【正文】 他 六年級畢業(yè)的那前幾天，我叫上全年級的人來寫同學(xué)錄。我特意留了一張，拿給他，“喂，你，寫不寫?！薄拔也挪粚??！? 第二天早上，我來學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)抽屜的同學(xué)錄多了一張紙。 等到考試離開的那天，他意味深長的望了我一眼，我就走了。 他初一的時候，就退學(xué)了，不知道為什么。 “喂，別睡了，放學(xué)了?！? 我醒了，林一也沒和周小梔在一起，我也和他散了。 我再也沒有過那么厲害的同桌，筆盒也沒換過新筆，同學(xué)錄也沒翻開過，在也沒有認(rèn)真的喜歡過一個人。 第三篇：憶故鄉(xiāng) (作文 ) 憶故鄉(xiāng) 窗外，寒風(fēng)吹過，不遠(yuǎn)處落葉隨風(fēng)起舞。記憶中的故鄉(xiāng)景色剎那間一幕幕映入眼前，跨過千里，越過時空。 春天里，燕子的一聲叫喚將整個山村里的一切喚醒，燕子越過一座座高山，翻過高低不平的田地，飛到各家各戶的屋檐下，開始建造自己美麗的房屋，泥路上的小水溝，常常有燕子銜木棒和泥塊的身姿。迎著微微的春風(fēng)， 鄉(xiāng)親們開始春耕和播種了。春雨來了，山間萬物復(fù)蘇，婀娜多姿的柳條發(fā)芽了，粉紅的桃花開滿了枝條，生機(jī)勃勃的春筍拔地而起。不久，油菜也好不吝嗇自己的金黃，將每塊小田地染成了花的海洋，染到我看著心醉、看著迷離，走近田間深吸一口氣，那油菜花的濃郁味道似乎可以鉆進(jìn)我的五臟六腑。 淅淅瀝瀝的春雨營造了泥濘的鄉(xiāng)間路，路邊綠油油的小草一片片冒出，在雨里歡笑，在雨里唱歌。天放晴了，太陽露出久違的笑臉，一縷縷光輝照在崎嶇的小道，我踮起腳尖遠(yuǎn)望，一座山接著一座山伸向遠(yuǎn)方；單單地一條美麗的小河像蛇一般曲曲折折地繞著你緩緩流淌 ，流向何方？我無存知道，它有多長？我也無存知曉，我只知道它靜靜地守候著你，它哺育了我，也哺育了家鄉(xiāng)父老。 夏天，金黃的稻子在田地里，像海浪一樣翻滾，風(fēng)一吹，便可聽見稻子成熟的叫喊聲，招呼著父輩們的鐮刀揮舞，父輩們在那幾天仿佛在與時間進(jìn)行一場賽跑比賽，汗水像下雨般從頭上、臉上，胳膊上滾下來，揮灑在天宇間，慢慢蒸發(fā)。這就是大家所稱的“雙搶時節(jié)”，打谷機(jī)發(fā)出轟隆隆的聲音，好似生命強(qiáng)有力地吶喊。 秋天里淅淅瀝瀝的秋雨往往能在我的心里寫下許多思緒，行走在泥濘的田間小道，晚稻早已被割下來，只剩下高高的軀 干在遙望四方，三兩頭黃牛聚在一起吃草，吃著快枯萎的田埂草，小時候的我們這時會在山上采集各種野果子，譬如金櫻子、馬奶子、野山楂、柚子野柿子、毛栗子、懸鉤子、野葡萄等，純天然，都特別甜，夾雜著青山的味道。小河邊，桉樹的葉子嘩嘩地飄落，有的飄落到地面上，有的飄落到河里，順著水飄，飄到看不到的遠(yuǎn)方，想必那途中的風(fēng)景亦迷人。 等秋風(fēng)吹完了秋天的雨，吹完了秋天數(shù)不盡的思緒，冬天邁著自己的腳步便也緩緩來到了，只不過冬天的氣溫過低，大多數(shù)植物動物都已進(jìn)入了冬眠。但我家鄉(xiāng)的冬天并沒有那么寒冷，因為家鄉(xiāng)地理位置靠南，而 且村莊四面環(huán)山，加上喜慶的春節(jié)即將來臨，家家戶戶開始制作各種炸糕甜點(diǎn)，準(zhǔn)備年貨。屋子里是家長父老們的談天說地，追憶著過往的歲月，打算著明年的五谷豐登。 故鄉(xiāng)啊，你是否還能記起遠(yuǎn)方的我，又可知我在深深地思念著你。遠(yuǎn)方，守護(hù)著那片紅土地的父老鄉(xiāng)親和生我養(yǎng)我的親人們，您們是否安好？ 每次與你相遇，總需要轉(zhuǎn)火車，轉(zhuǎn)汽車，轉(zhuǎn)摩托車，再走幾里山間小路，才能到你的身邊，目睹你的面容。但無論怎樣的疲憊，我臉上總能浮現(xiàn)起陣陣笑意，看著家鄉(xiāng)古樸的風(fēng)景，熟悉的父老鄉(xiāng)親，我體會到的是融于血液里的溫暖。 我日 夜思念的故鄉(xiāng)啊，雖我身在國家城鄉(xiāng)建設(shè)的他鄉(xiāng)默默無悔，但心中有愧，忘卻不了故鄉(xiāng)在我心里留下的深深烙印，忘卻不了你在 我血液里灌注進(jìn)的絲絲縷縷，在我心里滿滿地寫著你的影子。故鄉(xiāng)啊，期待著與你再次團(tuán)圓。 第四篇：我和同桌作文 [我和同桌作文 ]有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧，我和同桌作文。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，?。∥业奈木吆性趺床灰娏?？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：你為什么拿我的文具盒？沒有啊還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了沒有，沒有，就是沒有他笑著說。就這樣 我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動不動就大吵，就說：對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵，他笑了笑說沒關(guān)系，是我的錯通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的 腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：喂，麻煩你讓一下?？伤麉s沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：讓一下。我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快 amp。amp。終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：你有病呀，剛才推我干什么呀？。我已經(jīng)稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。我怒目圓睜大聲地喊道。我 們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓 amp。amp。隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點(diǎn)也沒錯似的 amp。amp。終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳 amp。amp。眼看就要打起來了，此時圍觀的同學(xué)及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。事后，當(dāng)我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又 和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現(xiàn)