【正文】 賞明月，更可以舉家團(tuán)圓。我愛(ài)這個(gè)節(jié)日的美麗、美味和美好。 回家后，爺爺給我講起了嫦娥奔月的故事：“很久很久以前，后羿因?yàn)樯淙盏某晒Χ玫搅硕Ｏ傻?。這仙丹服一粒便可長(zhǎng)生不老，服兩粒便可羽化成仙。后羿的與他的妻子嫦娥約定：兩人一人服一粒，一起長(zhǎng)生不老。后羿的一個(gè)弟子偷聽(tīng)到了這些，于是他趁后羿不在家時(shí)要嫦娥把仙丹給他。嫦娥為了保護(hù)仙藥，將兩粒仙丹一起吞下，結(jié)果羽化成仙，孤獨(dú)地住在廣寒宮，終日與玉兔為伴?！薄爸星锕?jié)是怎么來(lái)的呢？”我的迫不及待很快很快便得到了答案 —— 后羿為了紀(jì)念妻子，為她呈上水果、佳肴。漸漸地，便演變成了今天的中秋節(jié)。祭月、品月餅、賞明月、團(tuán)圓這 些習(xí)俗。 望著窗外的明月，我想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?? 吃過(guò)晚飯，我們?nèi)胰艘黄鹂绯黾议T(mén)，沐浴在似銀一樣潔白的月光中。在這銀白色月光的照耀下，那些墨綠的樹(shù)、碧綠的草、五彩的花、橘紅的果，紛紛像披上了銀裝一樣，潔白而美麗。如果不是日歷在提醒我們，那么大家都可能會(huì)認(rèn)為這是初冬的第一場(chǎng)雪后呢！而此刻，樹(shù)上那些活潑的小鳥(niǎo)們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，草叢中的歌唱家蟋蟀也在不久前與它的伴奏者蟬、青蛙一起演奏了本年的最后一曲。風(fēng)兒似乎也睡著了，沒(méi)有再把它的玩具 —— 草叢、樹(shù)木弄得“嘩嘩 ”作響。而人們幾乎都是在椅子上靜靜地賞明月、品月餅，偶爾輕輕地聊著什么，好象怕把太陽(yáng)驚醒了似的。現(xiàn)在，我真想用相機(jī)把這寂靜的美景留下。 慢慢地，月亮升到了天頂，原本頑皮的、眨著眼睛向人們問(wèn)好的星星寶寶們漸漸變暗變稀。最終，只剩下幾顆和皎潔明亮的月亮一起發(fā)出清幽的光，驅(qū)逐著黑暗，為人們照亮前行的道路。此刻，我們拿出了各種口味的月餅，細(xì)細(xì)地咀嚼，品嘗著其中的美味。它的皮酥酥脆脆的，很香；它的餡甜甜美美的，一直甜到人的心里去，讓人回味無(wú)限。這才叫美食！它的形狀不正是此時(shí)月亮的形狀嗎？ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 2 盼望已久的春游活動(dòng)，終于在周五的下午進(jìn)行了！ 地點(diǎn)嘛，還是一如既往 —— 護(hù)駕山。 下午 2 點(diǎn) 10 分左右，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，從學(xué)校出發(fā)了。一路上，我們有說(shuō)有笑，許多行人向我們投來(lái)羨慕的目光。 來(lái)到護(hù)駕山，繞道半山腰，望見(jiàn)一大片美麗的花朵，漫山遍野都是。紫的、白的、半白半紫的??顏色、數(shù)量繁多，簡(jiǎn)直是一片花海！小巧的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂穿著黃黑相間的工作服，辛苦地忙碌著。一陣和煦的春風(fēng)吹來(lái)，大片的花朵隨風(fēng)起舞，花香四溢。啊，這真是一幅漂亮的田園風(fēng)景畫(huà)。 噢，看哪看哪！一旁的白玉蘭和桃樹(shù)，也不甘心被比下去，競(jìng)相開(kāi)放出美麗的花兒來(lái)。先說(shuō)說(shuō)桃花，桃花色彩十分艷麗，紅得似血，粉得如霞。一枝花枝上，花團(tuán)錦簇，一朵桃花上呢，又有許多重重疊疊的花瓣。純白的白玉蘭，亭亭玉立，像可愛(ài)的小喇叭，又像倒放著的、仙女的紗裙。花瓣雪一樣的白，軟軟滑滑，微微有些透明。從花朵中間，探出幾根黃色的小花蕊。如果把桃花比作活潑開(kāi)朗的小女孩，那么玉蘭就是一位舉止優(yōu)雅的姑娘。 有那么多花飽眼福，你一定不會(huì)注意腳下。瞧，腳下，普普通通的小野花也開(kāi)了。大家都熟悉的薺菜花，既不名貴，又顯 得那么微不足道，但那獨(dú)特的心形葉片，那純凈的白色，那堅(jiān)忍不拔的性格，讓它普通中，透著一種樸素的美。一種不知名的藍(lán)色小花，碧藍(lán)碧藍(lán)，小巧可愛(ài)，讓人聯(lián)想到跳動(dòng)的音符，樸素?zé)o名而又生生不息。這些，你注意到了沒(méi)？ 在這春暖花開(kāi)的 39。日子里，各種植物都顯現(xiàn)出了它無(wú)限的生機(jī)與活力。 玩耍了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)興致勃勃地上了路。路過(guò)一片綠楓林，大家強(qiáng)烈要求去玩一會(huì)，老師同意了。 綠楓與紅楓品種一樣，只是顏色不同。綠楓的葉子碧綠，可愛(ài)的小腳丫形，花苞十分小巧玲瓏，并且散發(fā)出那種濃郁的花香。在這炎熱的天氣（對(duì)于春天來(lái)說(shuō)，那天的天氣算熱了）里，綠楓林里要涼快得多。大家放下自己的東西，捉迷藏、聊天、做記錄、拍照、聽(tīng)音樂(lè)??玩得不亦樂(lè)乎。 這次春游最值得說(shuō)的，就是在草地玩耍了。我們又走了一段路，終于到了最后一站 —— 草地！那小草細(xì)溜溜、軟綿綿有綠油油。新草青得可愛(ài)，老草綠得穩(wěn)重，一叢一叢的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大塊無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯。我們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，十分快活?？僧?dāng)我停下來(lái)時(shí)，卻 發(fā)現(xiàn)，原來(lái)直立著的小草，竟軟軟地癱了下去，我心里一震：它們多么可憐??！每天被人們踩來(lái)踩去，而我，也??想到這里，我心中就有了種說(shuō)不出來(lái)的痛，好像我就是一顆遭殃的小草。對(duì)呀，小草也有生命，小草也會(huì)疼啊，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。 這次春游，受益匪淺，快樂(lè)無(wú)限！ 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 3 魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國(guó)作家福笛在 1719年所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上 ,他用沉船的桅桿做了 木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是二十多年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。 他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的一些人們，他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富 多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當(dāng)年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現(xiàn)在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難 ,但也共存著許許多多的精彩與幸福 ,我們只有多去挖掘、體會(huì)那些精彩與幸福 ,才會(huì)得到更多的快樂(lè) 其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà) ,有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何 ,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生 活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求 ,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時(shí)候，一向不愛(ài)讀書(shū)的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。小說(shuō)塑造了魯濱遜這樣一個(gè)具有時(shí)代氣息的嶄新的藝術(shù)形象，引人入勝的故事情節(jié)，真實(shí)的自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 4 母校，我六年里一直被你庇護(hù)著；母校，你是我們心中一個(gè)美好的家；母校，你裝載了我們太多的歡笑。 還記得小時(shí)候，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校 ，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了幻想，也充滿(mǎn)了期望。剛進(jìn)校門(mén)，就看到了一大片草地，還有幾朵隨風(fēng)飄揚(yáng)的花兒。仰起頭，便看到幾棟聳立的教學(xué)樓，我當(dāng)時(shí)還想：??！這個(gè)學(xué)校真氣派！ 我媽媽正要回寢室放東西，我一邊哭一邊嚷著要回家，說(shuō)道：“這是什么破學(xué)校，我不要上學(xué)！”媽媽安慰我：“別哭了，還有放東西呢，走吧?！蔽冶惚晃覌層矤恐肿ё吡?。我還記得，當(dāng)我走到人工湖旁邊時(shí)，我的哭鬧頓時(shí)沒(méi)了影兒，我光顧著新奇，忘記了哭鬧。問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校還有一個(gè)湖??？” “對(duì)??！漂亮吧！”“嗯！我們學(xué)校真好看?！碑?dāng)時(shí)還稚嫩的我一時(shí)想 不出用什么詞來(lái)形容，只是一直點(diǎn)頭，說(shuō)好看！好看！ 我一邊擺弄著人工湖旁邊的花花草草，一邊走向人工湖旁邊偏僻的小道。還對(duì)媽媽說(shuō)道：“你看！媽媽?zhuān)阏f(shuō)這是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你覺(jué)得是就是吧！” 那時(shí)天真的我還就真的以為是秘密通道呢！便獨(dú)自轉(zhuǎn)著圈兒，嚷道：“快把我?guī)ё甙桑】彀盐規(guī)ё甙?！”現(xiàn)在想起自己那傻樣，就忍不住笑。 還記得四年級(jí)，我在人工湖旁的樓梯上，我邊跑邊笑，結(jié)果一個(gè)不小心摔了一跤，我忍著不哭，站起來(lái)，拍了一拍腿上的灰，楊莊堅(jiān)強(qiáng)的走，回去一看，青了。從此以后，我便對(duì)那個(gè)樓梯產(chǎn)生了恐懼感。每次經(jīng)過(guò)那里都要慢慢的走，生怕一個(gè)不留神就摔倒了。想著那慫樣，哎！不提也罷。就連現(xiàn)在我還有點(diǎn)怕。 想到班上的好朋友和老師我們?cè)龠^(guò)一年就要分開(kāi)了，我就想哭，同學(xué)們跟我朝夕相處 6年了，共同學(xué)習(xí) 6年了，說(shuō)沒(méi)有感情那是假的。雖說(shuō)我們班上有幾個(gè)特別鬧騰的男生，但我知道，沒(méi)有他們，我們班便會(huì)少一份歡笑。算說(shuō)我們有時(shí)候會(huì)鬧得不愉快 ，但畢竟我們是一家人，要相親相愛(ài)嘛。 老師，是我們童年中必不可少的，他們教會(huì)我們做人。 6 年了我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)他們了， Mr。 zhang，陳老師，雷老師。我們都視你們?yōu)槲覀兞硪粋€(gè)爸爸媽媽?zhuān)m然雷老師只帶了我們一年，可師生情誼是從一朝一夕中體現(xiàn)出來(lái)的，她照顧我們?nèi)缤瑢?duì)他自己的孩子，學(xué)習(xí)我們也進(jìn)步了很多，她還經(jīng)常制造驚喜，當(dāng)然，每次都和學(xué)習(xí)有關(guān)。讓我們體驗(yàn)到什么才是真正的好老師 Mr。 zhang，陳老師，雷老師，你們都是我心目中最好的好老師！ 母校，我不會(huì)離開(kāi)你，我會(huì)在這兒繼續(xù)讀初中，可時(shí)間畢竟是短暫的。我喜歡你的一草一木，一磚一石，一人一事。 千言萬(wàn)語(yǔ)最終只能濃縮成五個(gè)字：“母校，我愛(ài)你！” 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 5 從小，我就是個(gè)懶人，懶得吃飯，懶得走路，更別說(shuō)運(yùn)動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)算什么 ?除了一身臭汗，還能有什么好事 !那是一件多么令人倒胃口的事呀 ! 我的懶，那可是出了名的，街坊鄰居都知道，因此沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意找我玩，因?yàn)樗麄冎溃腋揪筒豢赡芘矂?dòng)我那尊貴的雙腳。直到有一天，爸爸實(shí)在是忍無(wú)可忍了，他拼了命地要我去戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)。我自然是不愿意配合了。最終他發(fā)火了，一氣之下，將我 扔進(jìn)車(chē)?yán)?。?chē)子呼嘯著開(kāi)走了，任憑我怎么求饒，爸爸硬是不停車(chē)。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸這番摸樣，只好怯怯地不做聲了。 車(chē)子在一座不知名的山腳下停住了。車(chē)門(mén)終于可以打開(kāi)了，重見(jiàn)天日的感覺(jué)真好 !一詢(xún)問(wèn)，原來(lái)爸爸是打算帶我爬山呀 !爬山有什么了不起的，只要向上走就行了。我在心里不停地嘀咕著。爸爸見(jiàn)我一臉不在乎的樣子，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，掉頭向山上走去。我以為爬山并非什么難事，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，才幾步路，就遇到了難題。路上的荊棘實(shí)在是太多了，它們都擋住了去路。要是媽媽在就好了，她一定會(huì)來(lái)幫忙的?？墒前职志蜎](méi)那么好心腸了，他只顧 自己一個(gè)勁地走，根本沒(méi)有把我這個(gè)兒子放在心上。我好冤呀，跟了這么一個(gè)爸