幼兒園20xx教研工作計劃篇二(已改無錯字)
2023-05-11 18:11:14 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫，注重對教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。 整合優(yōu)質(zhì)資 源，推進家園、社區(qū)合作共育 發(fā)揮園、班兩級家長委員會委員的功能。以主持家長活動、參與編輯《湘溪報》、來園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持。 三、具體工作安排 九月： 制定、調(diào)整各類工作計劃 韻律活動的編排 組織好園本培訓(xùn)和教研活動 (貫穿全學(xué)期 ) 認真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動 組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動 組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比 中班“平衡”同題開課 青年教師韻律操評比 班級主頁評比 十月： 第一次六認真檢查 大班“玩球”同題開課 五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評比
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