【正文】 勇敢，自強不息的精神，讓他們在學習中找到方向和目標，成為有夢想，有道德，有文化，有紀律的新時代大學生。 強化班級的自主管理，放權(quán)讓班干部在班級中起到主導作用，充分發(fā)揮班委干部及信息員的力量。 定期召開班干部會議和違紀學生會議，以便作為輔導員第一時間了解特殊群體的一些情景，把任何可能發(fā)生的事情控制到萌芽狀態(tài)。 開展深入的心理健康教育，開展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質(zhì)的訓練，定期進行心理健康測試。 三、 加強班級的學風和班風建設(shè) 制定學習計劃。每學期開學之初，組織班上同學每人制定一份學習計劃書。 嚴格班級的考勤制度。為了加強學風建設(shè)，班級采取各種措施，利用各種途徑，經(jīng)過點名或簽到等形式，約束同學們的行為，讓同學能夠按時到課堂，在班團體中創(chuàng)立較好的學習氛圍。 重點開好幾個會。首先是班干部會議，召開班干部會議 20 次 。其次是學習骨干會議，召開學習骨干會議 6 次 。然后是學習成績差的學生會議，學生會議 4 次 。最終是主題班會，召開主題班會 16 次，經(jīng)過這幾個會議的全面開展，把班風和學風深入人心，讓所有 的同學都動起來，讓他們樹立學習的意識。 在班級交流方面，供給了網(wǎng)上交流的平臺：建立微信群，干部和學習標兵把對同學們有用的知識都傳到微信群面去，我會在個人公眾賬號“ __”上定期或不定期發(fā)布一些重要信息，讓同學們都能進取參與，及時交流學習經(jīng)驗，在必須程度上加強了班級學生的交流。 建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，針對每次考試后進行及時分析，并反饋給班上所有同學，使他們有緊迫感 。建立學習周總結(jié)制度，針對班級學習情景進行總結(jié)評價，表揚好的，激勵后進的學生。 四、加強學習型寢室的建設(shè) 除了教室是 學生的第一課堂以外，第二課堂則是寢室，良好的個人生活習慣，努力改善寢室的學習風氣，有利于宿舍成員的成長與奮進。深入學生宿舍 35 次，與同學們談心談話，要求同學們不參加黃賭毒等活動，不在宿舍打游戲 。經(jīng)常深入圖書館補充知識，寢室成員之間相互交流讀書心得，與寢室同學分享自我最喜愛的書籍 。宿舍成員合理安排自我的作息時間，互幫互助，團結(jié)友愛 。不定期寢室與寢室這間搞活動，比如晨跑，開展宿舍學習交流會等等，增強了同學們相互之間的學習交流與競爭意識，并規(guī)定為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍 的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。 五、加強對特殊群體的管理和關(guān)懷 我所帶的班級中有 2 名同學是單親家庭，思想波動比較大，我經(jīng)常和他們談心談話，讓兩位同學感受到到學校的溫暖和教師班級的關(guān)懷，讓其放下思想包袱，好好學習 。對于班級里經(jīng)常犯錯誤的一些同學，我也能夠耐心勸導，因為再差的學生也有他自身的一個閃光點，只要我們作為輔導員善于去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，是金子總會發(fā)光的，針以此類學生，我們應(yīng)當更加關(guān)心他們，平時多與他們交流，給他們樹立榜樣，明確自身的目標，不能用異樣的眼光去看他們，可能他們是因為一時的糊涂而導致違紀，可是僅有他們改掉不好的習慣，那么就是最好的學生。 六、獎 助貸工作 堅持公開公平公正的原則，成立 __班獎助貸工作小組，在征求全班同學意見的基礎(chǔ)上開展獎助貸工作： _， __班共有 3 人獲得 __大賽二等獎和三等獎， 3 人獲得國家勵志獎學金， 16 人獲得國家助學金， 10人獲得學院獎學金 。1 人獲得省級“三好學生”， 1 人獲得學院“三好學生標兵”， 1 人獲得學院“優(yōu)秀干部標兵”， 2 人獲得學院“優(yōu)秀干部”，2 人獲得學院“三好學生”， 2 人獲得學院“百名學習標兵”， 2 人獲得學院“百名技能明星”。 __班獲得學院“優(yōu)良學風班”。 七、與學生成為心靈上的知音 與學生相處，必 須要多“心”，也就是多費心，與學生多一份情感交流，就多一份收獲，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就能夠建立的，而是在一對一的交流中流露出來的，與學生談心談話 40 人次。要做好輔導員工作首先要讓自我成為學生的朋友，心靈的知音，讓她什么事情都愿意告知你，對你沒有任何隱藏，這樣開展工作更容易。 八、樹立在學生中的威信 __班的學生大部分是 98 年以后出生，在家受父母的溺愛，至使他們更加個性化的發(fā)展，作為輔導員應(yīng)當對 待學生時動之以情，曉之以理，以心換心，靠日積月累所構(gòu)成的威信去開展工作，才能取得比較好的效果。輔導員工作重在育人，應(yīng)對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學生而言，高校輔導員有無較高的威信，將成為其教育理解性與否的關(guān)鍵。 九、加強安全教育 經(jīng)過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，手機每一天 24小時開機，要求班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學生，在不涉 及學生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全，堅持與學生家長聯(lián)系制度。 十、其它日常工作 重新建立學生個人檔案，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經(jīng)過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫忙他們 。深入了解學生網(wǎng)絡(luò)信貸、學生宿舍矛盾、學生期末補考作弊等突發(fā)事件及調(diào)查事件經(jīng)過、做好相關(guān)材料等證據(jù)材料、協(xié)助學院對相關(guān)學生進行對應(yīng)處理、做好學生情緒疏導工作、管理學生突發(fā)事情的各類材料及檔案。 總 結(jié)一年的輔導員工作，我堅持的觀點是“能影響一個是一個，能教育一個是一個，能帶動一個是一個，能改變一個是一個”。 輔導員工作總是潤物無聲、潛默移化，需要默默的付出，需要無言的承受，輔導員的工作雖有條條框框，但絕不是生搬硬套，需要因人，因事，因時，因法，因情，因理。在學院“雙一流”院校和優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)進程中，我將一如既往地努力工作，做好輔導員工作，不忘初心，砥礪前行。 2020優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文 4 _年，我接手了政治學院 __級輔導員工作。在過去的一年里，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的 宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。經(jīng)過兩學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情景。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從教師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。 一、班級工作 (一 )堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。 (二 )能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。 (三 )研究到學生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。 二、常規(guī)管理 (一 )每周都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情景。 (二 )每兩周 ，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情景，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。 (三 )班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，經(jīng)過他們，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。所以，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情景。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅僅要在工作上服務(wù)于同學，在學習上也要起到帶頭作用。 (四 )在過去的半年里，班 級里組織了多次的課外活動及團組織活動，學生們的興趣十分高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷。 三、工作中的具體活動 (一 )宣傳關(guān)于運動會事宜，組織學生進取參與和配合運動會活動 。在運動會上同學們拼搏賽場的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。 (二 )做入黨進取分子的宣傳工作，要求學生進取向黨組織靠攏，并號召學生進取向黨組織靠攏。 (三 )從思想上關(guān)注學生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正 確認識。 (四 )進取建設(shè)班級學風。，過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。 四、學校、學院 本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務(wù)。 每一周或兩周，學院 __書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情景進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫忙我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。 五、自身的提高 (一 )輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員 的標準來要求自我，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。 (二 )堅持以服務(wù)學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及經(jīng)過 qq 等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問 題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。 (三 )大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身 素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。 六、工作中的不足 工作經(jīng)驗不足，工作本事有待進一步提高。工作中，由于自我工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。相信在下半年必然有所改觀。 回顧一年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點 —— 基于實踐的學習與反思， 是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花 。我要感激政治學院的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領(lǐng)航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務(wù)員，努力成為學生的心理輔導員。 2020優(yōu)秀輔導員工作總結(jié)范文 5 從 __年下學期的開展工作以來，我業(yè)務(wù)知識不斷成長起來、工作有條不紊的 開展，這與學校系部領(lǐng)導、教師、同事的指導和關(guān)心是分不開的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的了解，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下： 一、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)。 在思想政治上，我進取、主動的學習黨內(nèi)思想政治理論研究成果，堅持科學發(fā)展觀，進取實踐“中國夢”，進取主動的關(guān)心國家大事和國際形勢，思想政治理論素養(yǎng)有了必須的提高。注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校 輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》指導日常工作，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實，始終堅持黨員先進性。在工作之余，自我也有意識的在輔導員工作專業(yè)理論方面加強學習，經(jīng)常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設(shè)項目。經(jīng)過這半年的努力，我的自身素質(zhì)有必須提高。 二、細致、扎實的做好輔導員工作 輔導員工作主要分兩個方面：本學期我?guī)Я?1