幼兒園大班優(yōu)質語言教案好忙的蜘蛛及教學反思[合集](已改無錯字)
2023-04-29 09:31:50 本頁面
【正文】 （貓捉老鼠、牛擠奶、狗看門、羊剪羊毛） ⑤“今天小朋友知道了那么多的昆蟲和小動物都有這些本領，那你們想不想好好學本領，長大做個有用 的人呢？那你們做事應該像故事中的蜘蛛一樣堅持到底，做什么事情都一心一意的，這樣才可以學好本領?！? 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班科學教案：彩色的陽光 活動目標： 了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。 探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。 產生探索自然奧秘的興趣。 活動準備： 小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個。 畫紙和油畫棒人手一份。 活動過程： 一、看陽光，引起幼兒的興趣。 師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧 ! 師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？ 二、了解探索陽光的材料。 師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流） 三、利用材料探索陽光的顏色。 教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。 探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。 探索二，讓幼兒看 一看陽光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。 探索三，引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教師與幼兒一起得出結論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。 四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。 師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧 ! 幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。 文檔僅供參考 第四篇：大班科學教案：好忙的蜘蛛 一、教學目標： 了解蜘蛛的外形特征以及它的本領，并熟悉故事人物和對話。 知道昆蟲和人類的關系，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。 二、教學準備：黑板、圖片 三、教學過程： 猜謎語 ①“今天劉老師要給大家猜個謎語，讓你們猜猜這是什么小動物?！保ɡ蠋熤v謎語） ②“你們猜到是什么小動物了嗎？”（幼兒回答）③根據幼兒的情況可以再說一遍謎語。 ④老師揭開謎底（蜘蛛）“那你們看到過蜘蛛嗎？誰能說說看蜘蛛是怎樣的？”幼兒回答完后，老師給幼兒在投影儀下看圖片。讓幼兒看著圖片說說蜘蛛的外形特征。老師在旁解釋（蜘蛛有 8 只腳、它的頭和胸是 呈圓形和橢圓形）“那你們知道蜘蛛有什么本領嗎？（幼兒回答）那蜘蛛織網是為什么呀？”（幼兒回答） ⑤“那接下來劉老師就講一個故事，你們聽聽看蜘蛛有什么本領，它有了這個本領到底怎樣了？” 講故事①事先在黑板上貼有蜘蛛和網的圖片，老師開始講故事，一邊講故事一邊把故事中的動物引出來，用圖片的方式貼出來。 ②故事講完“這個故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最后蜘蛛把網織好了嗎？那蜘蛛在織網的時候有沒有別的小動物和它說話呀？有哪些小動物呢，這些小動物又說了哪些話呢？（幼兒回答，要求幼兒把話說完整） ③提問完畢，老師再講一遍故事，讓幼兒加深對故事的印象。“原來蜘蛛在織網的時候有許多小動物和它說話，但它都沒有回答，它一直專心地織網，一直堅持到底，所以它把網織好了。那蜘蛛把網織好了有沒有捉住哪只昆蟲啊？（幼兒回答）現(xiàn)在我們知道了原來蜘蛛織網是為了捉住昆蟲，不過那些昆蟲都是害蟲，蜘蛛也是我們大家的好
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1