幼兒園中班優(yōu)秀主題教案斜橋榨菜及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文5篇](已改無錯字)
2023-04-28 06:55:30 本頁面
【正文】 在成人的協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國內(nèi)外的趣聞。 有關(guān)慶祝新年的活動錄像。 活動過程： 觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。 提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？ 老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。 組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。 （ 1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？ （ 2）分組講述新年趣聞。 繼續(xù)觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。 詩歌： 大一歲了 活動目標(biāo)： 理解詩歌內(nèi)容，知 道自己過新年就要大一歲了。 通過觀看表演的形式，學(xué)習(xí)詩歌。 能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。 活動準(zhǔn)備： 布娃娃，小紅帽一頂。 活動過程： 情境表演《大一歲了》 出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。 回憶表演內(nèi)容，初步了解詩歌內(nèi)容。 教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？ 教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩歌內(nèi)容。 教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現(xiàn)的？ 教師：小朋友為什么不抱她呢？ 教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。 引導(dǎo)幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？ 鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。 手工： 裝飾布置節(jié)日的教室 活動目標(biāo)： 通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。 學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。 自己動手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。 活動準(zhǔn)備： 長條彩色蠟光紙，膠水。 活動過程： 觀察環(huán)境，引出“拉花”。 教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。 教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的辦法。 學(xué)習(xí)只所拉花的方法。 （ 1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。 （ 2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。 引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮 幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。 教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。 談話 ： 新年的禮物 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。 進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。 活動過程： 過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？ 圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。 集體談話。 今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？ 你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？ 教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。 語言： 壓歲錢 活動目標(biāo)： 幫助幼兒學(xué)會連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。 幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。 活動準(zhǔn)備： 紅包一個。 活動過程： 出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么？ 紅紙包著的錢叫什么？你們拿到過壓歲錢嗎？什么時候拿的？ 幼兒自愿結(jié)伴，互相討論壓歲 錢。 集體討論，提醒大家注意聽別人講話，為別人分享快樂。 拿到壓歲錢后干什么用了？ 今年你再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？ 剪紙： 窗花 活動目標(biāo)： 在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。 通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。 活動準(zhǔn)備： 欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。 活動過程： 欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性 幫助幼兒了解剪窗花的方法。 幼兒剪窗花操作活動。 先交代要求，然后幼兒動手剪紙。在幼兒操作過程中，鼓勵幼兒在對折時一定要將邊與邊對整齊，找好中心點(diǎn)，剪時不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。 幼兒窗花作品展示。 將幼兒的作品布置出來，請幼兒說說：我最喜歡的窗花。 社會： 年畫和春聯(lián) 活動目標(biāo)： 知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年的美好祝愿。 了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。 初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。 活動準(zhǔn)備： 供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián)。 活動過程： 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。 （ 1）教師： 他們在干什么？為什么這樣做呢？ （ 2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？ （ 3）教師：你知道春聯(lián)上寫的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？ 將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。 （ 1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？ （ 2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？ （ 3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？ 教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。 鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。 讓幼兒在白紙上，設(shè)計一張
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