【正文】 ? ? ? ?? ? ? ? 式中： S— 結構構件內(nèi)力組合的設計值，包括組合的彎矩、軸向力 和剪 力設計值等； G? ， Q? ， Ev? ， w? — 分別為重力荷載、水平、豎向地震作用、風荷 載分項系數(shù)； GES — 重力荷載代表值產(chǎn)生的荷載效應標準值； EhkS — 水平地震作用標準值的效應，尚應乘以相應的增大系數(shù)或調(diào)整 系數(shù)； 樓層 位 置 39。ABM 39。ABM中 39。BAM 39。BCM 39。BCM中 第三層 第二層 第一層 48 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 EvkS — 豎向地震作用標準值的效應，尚應乘以相應的增大系數(shù)或調(diào)整 系數(shù)； wkS — 風荷載標準值的效應； w? — 風荷載組合值系數(shù)，一般結構取 ，有地震作用效應組合時取 。 荷載組合情況及分項、組合系數(shù)見下表： 類型 組合情況 豎向荷載 水平地 震所用 豎向地 震作用 風荷載 G? Q? Q? Ev? w? w? 無地震作用 豎向荷載 — — 0 0 豎向荷載 和風荷載 — — 有地震作用 重力荷載 和水平地震 — 0 重力荷載、水平地震和風荷載 — 0 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 如下表： 第三層梁內(nèi)力組合： 第二層梁內(nèi)力組合： 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 第一層梁內(nèi)力組合： 柱剪力組合： 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 A 軸柱彎矩和軸力組 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 B 軸柱彎矩和軸力組合： 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 本工程高度為 ，抗震設防烈度為 7 度，場地類別為二類，由抗震規(guī)范知，決定抗震構造措施時選用烈度為 7 度，框架抗震等級為二級。本工程框架混凝土均采用 C30，主筋采用 HRB400 級鋼筋，箍筋采用 HPB300 級鋼筋。由滬寧圖結構設計規(guī)范知混凝土及鋼筋強度如下： 混凝土強度 Cf CKf tf tkf 鋼筋強度 yf 、 39。yf C30 HPB300 270 HRB400 360 底層柱的軸壓比： A 柱： 3C ????? C 柱： 3C ????? D 柱： 3C ????? 滿足規(guī)范給出的最大軸壓比限值。 構件承載力抗震調(diào)整系數(shù)： 梁受彎 ?? 偏壓柱 ?? 受剪（梁、柱節(jié)點） ?? 梁截面設計 梁正截面抗彎配筋 以首層 AB 跨和 BC 跨為例，說明梁正截面設計的計算方法和過程。 選取最不利內(nèi)力 從首層梁內(nèi)力組合表中選取如下最不利內(nèi)力： 梁 AB 左端 M= m V= 跨 中 M= m 右端 M=208kN m V= 梁 BC 左端 M= m V= 跨中 M= m 右端 M= m V= 1）梁 AB 跨中正彎矩配筋 設 mm40aS ? ，則 0h 800 40 760 m m??，由混凝土強度等級和鋼筋等級求截面 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 抵抗矩系數(shù)： 6RES 221 C 0M 0 . 7 5 2 2 6 . 1 2 1 0 0 . 0 8f b h 1 . 0 1 4 . 3 2 5 0 7 6 0?? ? ??? ? ?? ? ? 相對受壓區(qū)高度比： Sb1 1 2 0 .0 8 3 0 .5 5 0? ? ?? ? ? ?，可以。 內(nèi)力矩的內(nèi)力臂系數(shù)： ? ?SS0 . 5 1 1 2 0 . 9 5 8??? ? ? ? 所以， 6 2RES y0M 1 6 9 . 5 9 1 0A 6 4 7 . 0 23 6 0 0 .9 5 8 7 6 0S mmfh? ? ?? ? ??? 選用 2C20， 2SA 628mm? 。 驗算使用條件： 6 4 7 1 . 4 3 8 0 00 . 3 4 % 0 . 4 5 0 . 2 2 %2 5 0 7 6 0 3 0 0 7 6 0? ? ? ? ? ? ?? ，同時 8000 .2 % 0 .2 1 %760? ? ? ?，可以。 梁 AB 兩端負彎矩配筋： 由于梁 AC 兩端負彎矩幾乎相等，在此就取較大的進行計算配筋，兩端配筋相同。 取 M= m因為正彎矩和梁端負彎矩大小差不多，取 2C20 驗算是否滿足二級抗震要求： BSTSA 647 1 0 ..3647A ? ? ?，滿足二級抗震要求； 0 0 .0 8 3 0 .3 5xh ?? ? ?，滿足二級抗震要求。 綜上 ，梁 AC 梁端配筋為： 上部： 2C20 下部： 2C20 2）梁 BC 跨中正彎矩配筋 設 mm40aS ? ，則 0h 400 40 360 m m??，由混凝土強度等級和鋼筋等級求截面 抵抗矩系數(shù)： 6RES 221 C 0M 0 . 7 5 2 9 . 8 1 0 0 . 0 4 8f b h 1 . 0 1 4 . 3 2 5 0 3 6 0?? ? ??? ? ?? ? ? 相對受壓區(qū)高度比： Sb1 1 2 0 .0 4 9 0 .5 5 0? ? ?? ? ? ?，可以。 內(nèi) 力矩的內(nèi)力臂系數(shù)： 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 ? ?SS0 . 5 1 1 2 0 . 9 7 5??? ? ? ? 所以， 6 2RES y0M 0 .7 5 2 9 . 8 0 1 0A 1 7 7 . 73 6 0 0 .9 7 0 3 6 0S mmfh? ? ??? ? ? 選用 2C14， 2SA 308mm? 。 驗算使用條件： 3 0 8 1 . 4 3 4 0 00 . 3 3 % 0 . 4 5 0 . 2 3 %2 5 0 3 6 0 3 0 0 3 6 0? ? ? ? ? ? ??，同時 0. 22%36 040 00. 2% ???? ，可以。 其他各層梁截面設計見下表： 梁斜截面抗剪設計 樓層 梁截面 相關 系數(shù) 截面彎矩（支座） ?? 組合組合 截面抵抗拒系數(shù) 20C1RES bhfM??? 組合? 相對受壓區(qū)高 度比（ ）S211 ?? ? 內(nèi)力臂系數(shù)? ?2 211 SS ?? ?? 鋼筋截 面面積 0SyRES hf MA ??? 配筋 3 AB 左支座截面 2C16 （ 402） 跨中 截面 411 2C16 （ 402） 右支座截面 445 2C16 （ 402） BC 左支座截面 2C16 （ 402） 跨中 截面 2C14 （ 308） 右支座截面 398 2C16 （ 402） 2 AB 左支座截面 2C20 （ 628） 跨中 截面 643 2C20 （ 628） 右支座截面 598 2C20 （ 628） BC 左支座截面 385 2C16 （ 402） 跨中 截面 312 2C14 （ 308） 右支座截面 415 2C16 （ 402） 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 1）梁 AB 斜截面抗剪設計 以首層 AB 跨和 BC 跨為例，說明梁正截面設計的計算方法和過程。 將組合的軸線剪力轉(zhuǎn)換為控制截面處的剪力： A ???? B 3 9 . 0 2 1 8 2 . 3 0 0 . 5V 1 8 2 . 3 0 1 7 3 . 5 2 k N6 . 3 2?? ? ? ? 按最大剪力進 行截面配筋計算 地震效應作用下，根據(jù)強剪弱彎原則對剪力進行調(diào)整： 2 0 8 .2 5 k N1 7 3 .5 21 . 2VV VAC ???? ? 抗剪計算截面驗算： 5 0 0 .5 k N5602501 4 .31 .00 .2 50 .2 51 7 7 .0 1 k N2 0 8 .2 50 .8 5V 0CCACRE ?????????? bhf?? 滿足要求。 驗算是否需要按計算配筋： t 0 RE A f bh 3 250 760 140 .14 kN V 177 .01 kN?? ? ? ? ? ? ?，故需按計算配筋。 本設計只配箍筋，不配彎起鋼筋，有： ? ? / m 230yv0tACRES V 1 ??? ??? ? 采用雙肢箍 φ 8@200，實有 / m m51m ???? ，可以。 箍筋配筋率 3% 1%202150 50 .32bSnA yvtm i n svS V 1SV ?????????? ?? ，可以。 所以，加密區(qū)配筋為φ 8@100，非加密區(qū)為φ 8@200。 2）梁 BC 斜截面抗剪設計 將組合的軸線剪力轉(zhuǎn)換為控制截面處的剪力： B 1 2 8 . 6 3 3 5 . 9 1 0 . 5V 1 2 8 . 6 3 1 2 1 . 1 8 k N3 . 4 2? ? ? C 1 4 . 0 4 1 0 6 . 7 6 0 . 5V 1 0 6 . 7 6 9 9 . 9 4 k N3 . 4 2?? ? ? ? 按最大剪力進行截面配筋計算 根據(jù)強剪弱彎原則對剪力進行調(diào)整： VV V 1 .2 1 2 1 .1 8 1 4 5 .4 2 k NBC ?? ? ? ? 抗剪計算截面驗算： RE C C 0V 0 .8 5 1 4 5 .4 2 1 2 3 .6 0 k N 0 .2 5 0 .2 5 1 .0 1 4 .3 2 5 0 3 6 0 3 2 1 .7 5 k NBC f b h??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建 筑 工 程 學 院 高 層 課 程 設 計 滿足要求。