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正文內(nèi)容

關(guān)于學(xué)校新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-04-13 03:42:32 本頁(yè)面
  

【正文】 質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。 (四)大膽進(jìn)行教改嘗試 語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量,每一個(gè)單元增加 12篇語(yǔ)言優(yōu)美,具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目,教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是:增加學(xué)生作文數(shù)量,便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文,教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是:要求語(yǔ)文教師要寫出作文訓(xùn)練計(jì)劃 :一是:大膽嘗試習(xí)舊練新模仿交際發(fā)展的課堂教學(xué)模式;二是:增加寫作訓(xùn)練,要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練,并要求有全批全改。 。主要廠是自學(xué)輔導(dǎo)法課堂教學(xué)模 式。 (五)抓好初三畢業(yè)工作指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施減負(fù)增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓,在教學(xué)上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群集群力,反驕破滿,珍珠實(shí)干,再鑄輝煌。 ( 1)升學(xué)目標(biāo):市一中 15 名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中 15名。 ( 2)優(yōu)秀目標(biāo) 3 名 :向態(tài)度要質(zhì)量,保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量,保升學(xué);向教研要質(zhì)量,保升學(xué);向管理要質(zhì)量,保升學(xué)。 ( 1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng):王天敏、副組長(zhǎng) :李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門,各教研組的工作,使其有機(jī)配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn),監(jiān)督檢查各方面工作,準(zhǔn)確決策。 ( 2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。 ( 3)搞好五種教育:有志者事竟成的希望教育;功到自然成的苦樂觀教育;成功之路就在腳下的理想和現(xiàn)實(shí)教育;知識(shí)就是力 量的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;一顆紅心,兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)教育。 ( 4)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理:班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度,對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育,說處分就處分,減少對(duì)其他同學(xué)的干擾,是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。 ( 5)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力??偡?,消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。 學(xué)校新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃三 一、指導(dǎo)思想 樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念,以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)??焖侔l(fā)展為目標(biāo),全面落實(shí)省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神;進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展;進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機(jī)遇,揚(yáng)長(zhǎng)避短,奮力拼搏,銳意創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。 二、工作安排 堅(jiān)定不移地實(shí)施課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。對(duì)于我們來(lái)講,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)前段經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)素質(zhì)教育要求,結(jié)合我校實(shí)際,進(jìn)一步加大課堂改革的力度,解放思想,創(chuàng)新思路,戰(zhàn)勝困難,在落實(shí)我校課改原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,扎實(shí)而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革,體現(xiàn)每個(gè)教師的個(gè)性,體現(xiàn)每個(gè)教師的個(gè)人特色,使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮 點(diǎn)。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。進(jìn)一步說細(xì)化對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的要求,切實(shí)抓好教學(xué)管理中的三個(gè)環(huán)節(jié):即抓備課,進(jìn)一步優(yōu)化集體備課,繼續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用;規(guī)范資料管理,以本為本,落實(shí)雙基;抓課外學(xué)習(xí),把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延伸,是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,強(qiáng)化工作過程的落實(shí)、再落實(shí)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查, 盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)題的篩選,提高學(xué)生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。
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