【正文】 溫度和 pH 氣體環(huán)境 （其中 3種） ⑸ 組織培養(yǎng)中用到 的培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng)成分，有利于培養(yǎng)物的生長，然而各種雜菌同樣也可以在上面迅速生長，所以組織培養(yǎng)過程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導致培養(yǎng)物迅速死亡 （ 2分） ⑹由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，通常加入血清、血漿等一些天然成分 ⑺動物細胞培養(yǎng) 10． ⑴②給甲注射適量的抗利尿激素溶液，乙注射等量的生理鹽水 ③一段時間后，分別收集兩鼠的尿液并計量。 ⑵實驗結(jié)果的預測：收集到 的尿量甲明顯少于乙 實驗結(jié)論：抗利尿激素能促進腎小管、集合管對水分的重吸收從而減少尿量 ⑶收集尿液與注射抗利尿激素溶液的時間間隔太短；或取尿次數(shù)太少且時間間隔太短；或注入抗利尿激素溶液量過少，對實驗結(jié)果影響太小等（其它合理答案均可給分） 高三生物強化訓練 (7) 1．利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列有關措施的敘述中，不正確的是 A．利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株 B．利用基因突變原理培育 成 生產(chǎn)人干擾素的酵母菌 C．利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 D．利用細胞工程技術(shù)培 育成生產(chǎn)單克隆抗體的細胞系 2． 種子萌發(fā)的需氧量與種子所含有機物的元素組成和元素比例有關，相同條件下，消耗等量的有機物，油料作物種子（如花生）比糧食作物種子（如水稻）萌發(fā)時需氧量要 A．少 B．多 C．相等 D．無法確定 3． 實驗室里三種植物細胞，分別取自植物的三種營養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測得甲細胞只釋放 CO2 而不釋放 O2，乙細胞只釋放 O2而不釋放 CO2，丙細胞既不釋放 O2也不釋放 CO2，以下敘述 不 正確的是 A．甲不可能取自于葉 B．乙不可能取自于根 C．丙可能是死細胞 D．甲可能取自于莖 4．僅考慮核 DNA，下列人體細胞中染色體數(shù)可能相同，而 DNA 含量一定不同的是 A．初級精母細胞和精細胞 B．精原細胞和次級精母細胞 19 C．卵原細胞和卵細胞 D．初級卵母細胞和次級卵母細胞 5． 下表為正常情況下，成人每日水的進出量（ mL）； 攝入量 排出量 1000 a″呼吸與皮膚蒸發(fā) 850 1200 b″腎排泄 1500 300 c″糞便排出 150 合計 2500 合計 2500 依據(jù)上表數(shù)據(jù)，分析下列哪種情況最可能造成水分進出的 失衡 A．劇烈運動：當 b+cb″ B．急性腸炎：當 b+cb″時 C．發(fā)高燒：當 b+c=b″時 D．正常狀態(tài)：當 b+c=b″時 6．（ 22 分）生活污水中常含有大量 氮和磷元素，如果直接排放到自然界，就會造成水體污染，危害水生生物生存和人類健康。因此 脫氮 ． ． 是污水處理的重要內(nèi)容之一，下面是生物脫氮工藝流程示意圖。 （ 1）在 1 級反應池內(nèi)，有機物在細菌、原生動物等作用下會大量減少。從同化和異化方式看，這些生物的代謝類型主要是 ，這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。 （ 2）在 2 級反應池內(nèi)， pH 為 ～ 時，硝化細菌大量繁殖，它們能將 氧化成NO2－ 和 NO3－ ，并利用這一過程所釋放的能量合成 ，用于自身的生長發(fā)育和繁殖。 （ 3）實踐發(fā)現(xiàn)，當 2 級反應池中有機物含量過多時，硝化細菌難以大量繁殖起來，其原因是 。 同時為了保護環(huán)境，減少生活污水中磷元素的排放量，某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有以下說明： 成分：含堿性蛋白酶等 用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時；使用溫水效果最佳；請勿用于60℃ 以上的熱水。 注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料；用后須徹底清洗雙手。 請根據(jù)以上資料回答有關問題： （ 4）質(zhì)檢局針對該洗衣粉設計了如下裝置進行實驗： 生活污水 1 級 反應池 2 級 反應池 3 級 反應池 沉淀池 處理水 沉淀池 沉淀池 剩余污泥 剩余污泥 剩余污泥 空氣 CO2 CH3OH， N2 回流 回流 回流 20 該實驗的實驗目的是 。 （ 5）某學生為探索該洗 衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（ 1）實驗的材料及方法進行了如下實驗，并把結(jié)果以下列曲線圖 A、 B 表示。 ① 該學生在實驗過程中可通過 現(xiàn)象判斷酶的催化效率。 ② 由圖可知該加酶洗衣粉中所添加酶的最適溫度是 。 （ 6）試解釋為什么此洗衣粉不能用于絲質(zhì)及羊毛衣料。 （ 7）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護，請解釋原因。 7．（ 11 分）生產(chǎn)谷氨 酸等食品添加劑離不開發(fā)酵工程。請就谷氨酸發(fā)酵回答下列問題。 （ 1）若從自然界分離得到的樣品中含有谷氨酸棒狀桿菌、圓褐固氮菌、肺炎支原體、酵母菌等，現(xiàn)欲篩選出酵母菌，則簡便的方案是 _____________________。 （ 2）為測定谷氨酸棒狀桿菌生長所需的最適 pH，某同學設計了下列實驗步驟。 一、配制適宜培養(yǎng)基，分裝到 5 個錐形瓶中；用緩沖液分別調(diào) pH 為 、 、 、 、分別標號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；將每瓶培養(yǎng)基等量分裝到 3 支試管中，加棉塞并包扎，每捆試管外掛上相應標簽；在酒精燈上加熱 煮沸 10min 滅菌后冷卻； 二、均在無菌條件下接種等量菌種； 三、 37℃恒溫箱中培養(yǎng) 24h 測定每管中谷氨酸的產(chǎn)量；記量、統(tǒng)計并分析結(jié)果。 A．上述步驟中有 3 個明顯科學性錯誤，請指出錯誤，并按順序改正如下： ①錯誤： __________________________________________________________； 改正： __________________________________________________________； ②錯誤： __________________________________________________________； 催化效率 45℃ 0℃ 45℃ 溫度 催化效率 45℃ 75℃ 45℃ 溫度 涂上蛋白膜的膠片 A 組 B 組 涂上蛋白膜的 膠片 洗衣粉溶液 經(jīng)煮沸的洗 衣粉溶液 適宜溫度 適宜溫度 21 改正： __________________________________________________________； B．試列出實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格（含標題， 4 分）。 C．若按改正后的步驟實驗，請將預期結(jié)果用曲線圖表示走勢（右圖， 2 分）。 22 生物部分參考答案 6． （ 1）異養(yǎng)需氧型 分解者 （ 2） NH3（氨） 有機物 （ 3）異養(yǎng)微生物大量 繁殖，抑制了硝化細菌的生長繁殖 （ 4）檢查該洗衣粉是否含有蛋白酶。 （ 5）膠片上蛋白膜消失時間的長短 45℃ 。 （ 6）絲質(zhì)和羊毛衣料中含有蛋白質(zhì)，使用該洗衣粉會損壞衣物。 （ 7）酶無毒，含量少，又能被微生物分解，不會引起水質(zhì)富營養(yǎng)化（ 2 分）；而普通洗衣粉中含有大量的磷元素，會導致水體富營養(yǎng)化，污染環(huán)境（ 2 分）。 7．（ 1）在無氧條件下培養(yǎng) （ 2）錯誤： ② 在酒精燈上加熱煮沸 10min； 改正： ② 在 98kPa 高壓蒸氣鍋中滅菌 20min（答出 高壓蒸汽滅菌 即可） 錯誤： ① 測定每管中谷氨酸的產(chǎn)量 改正： ① 測 定菌體的細胞數(shù)目或測重量后再計算出細胞總重量 B．不同 pH 下谷氨酸棒狀桿菌的數(shù)量（或細胞總重量）統(tǒng)計表 Ⅰ () Ⅱ () Ⅲ () Ⅳ () Ⅴ () Ⅰ1 Ⅰ2 Ⅰ3 Ⅱ1 Ⅱ2 Ⅱ3 Ⅲ1 Ⅲ2 Ⅲ3 Ⅳ1 Ⅳ2 Ⅳ3 Ⅴ1 Ⅴ2 Ⅴ3 細胞數(shù)目 （或細胞總重） 平均值 C．如圖 高三生物強化訓練 (8) 1．如用模擬細 胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如圖所示。其中甲、丙表示線粒體，乙、丁表示葉綠體；甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后，溶液中 pH 最高和最低的依次是（ ） 編號 指標項 計 數(shù) 量 23 A B C D A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D．乙和丙 2．下圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的情況。若在 X 點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會發(fā)生明顯變化的是 ( ) 3．下列關于人和動物細胞的敘述，正確的一組是 ( ) ①正常細胞癌 變后在人體內(nèi)將成為抗原，在體外可培養(yǎng)成細胞系 ②由中胚層細胞分化成紅細胞的過程是可逆的 ③細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一 ④癌變是細胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過程 ⑤動物細胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細胞間相互識別和聯(lián)系用的“語言”和“文字” ⑥癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關 A． ①③⑤⑥ B． ①②③⑤⑥ 。 C． ①②④⑤ D． ①③④⑥ 4． 植物細胞膜對某種物質(zhì)的運輸方向如圖中箭頭所示，黑點的數(shù)量表示某物質(zhì)的濃度。該物質(zhì) 可能是 ( ) A．葉綠素 B．生長素 C．纖維素 D．胡蘿卜素 O2的吸收量和 CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段 XY=YZ。則在氧濃度為 a 時 有氧呼吸與無氧呼吸 ( ) A．消耗的有機物相等 B．釋放的能量相等 C．釋放的二氧化碳相等 D．消耗的氧相等 6．在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器，請回答： 24 （ 1）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi) ATP 移動的方向是 。 （ 2）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母 abcdeftgh 表示） 。圖二中乙 — 丙段時，限制光合作用的主要因素是 。 （ 3）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi) C3 化合物的含量 。 （ 4）寫出圖一細胞中可能形成 CO2 的反應式： （ 5）某同學為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了下面的（一）、（二）兩個種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖 ，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如下（三）所示（種子呼吸作用 [實線 ]及植物光合作用 [虛線 ]的強度變化） 如圖（一）和（二）所示，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水（對應（三）圖中 a 點） 后， ①曲線 ab 上升的原因是 ；曲線 cd 上升的原因是 。 ②曲線 d 點后趨平說明 。 ，回答下列Ⅰ和Ⅱ問題： Ⅰ、某校研究性學習小組的同學想探究 不同濃度的生長素類似物對植物生長的作用 ，提出了甲、乙、丙三種設計方案， 請判斷 是否都合理？說明理由 ，并說出該實驗的原理 。 其主要步驟如下： 甲方案：將生長素類似物配制成 1014mol/L 的濃度溶液，剪取三種植株大小相似的枝條若干，隨機分為 A、 B、 C 三組，浸泡一定時間，將其扦插在校園生物角 的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出促進植物生長的生長素類似物的最適濃度。 乙方案：將生長素類似物配