【正文】 提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)能力，舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)，并開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息技術(shù)應(yīng)用能力考核和競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代培，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科引領(lǐng)作用，將教學(xué)助手應(yīng)用到常規(guī)課堂中。，提升教師教研水平。(1)開(kāi)展在線課堂同上一節(jié)課集體備課資源共分享教研活動(dòng)。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組借助在線課堂教學(xué)一拖二校三班，開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。通過(guò)在線課堂同上一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)校與校、班與班之間的資源共享，發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的傳幫帶的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師間的交流合作，提高備課質(zhì)量和效率。(2)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”在線教學(xué)教研觀摩活動(dòng)。專遞課堂的開(kāi)通，促進(jìn)學(xué)區(qū)間的信息化工作及教學(xué)上的溝通交流，優(yōu)化了教育資源配置，實(shí)現(xiàn)了“一校帶多校、一校帶多點(diǎn)、城校帶農(nóng)校、強(qiáng)校帶弱?！钡慕虒W(xué)和教研。以“智慧課堂”為創(chuàng)新手段，讓信息技術(shù)更多地滲透到課堂教學(xué)中去，讓信息技術(shù)成為課堂效率提高的有效支撐。讓學(xué)生在課堂中“感受過(guò)程、習(xí)得規(guī)律、發(fā)展智慧”。，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同心縣以優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校，通過(guò)“1+n”的網(wǎng)絡(luò)課堂方式，組建了一批覆蓋縣城、農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校群。我校與丁塘灣段頭希望完全小學(xué)和河西菊花臺(tái)小學(xué)、田老莊中心學(xué)校組建了一拖三的在線互動(dòng)課堂。為了讓在線課堂達(dá)到資源共享的目的，本學(xué)校我校每周安排10節(jié)課進(jìn)行在線課堂教學(xué)，其中語(yǔ)文1節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語(yǔ)4節(jié)、音樂(lè)2節(jié)、美術(shù)1節(jié)，道德與法治1節(jié)，以綜合學(xué)科為主，語(yǔ)數(shù)以教研形式進(jìn)行研討。利用在線課堂教研平臺(tái)，教師同伴互助，相互交流，有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課與網(wǎng)絡(luò)教研。進(jìn)一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提升教師信息化教學(xué)應(yīng)用水平和教研能力。，做好畢業(yè)生信息技術(shù)能力考核工作。1)為組織好20__年小學(xué)畢業(yè)生信息技術(shù)能力考核，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：康國(guó)榮副組長(zhǎng)：馬霄屏成員：李保賢勉淑霞丁娟張暖馬莉張桂萍金學(xué)貴。2)通過(guò)考核旨在考察學(xué)校落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，了解小學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能的理解和掌握程度，從而指導(dǎo)學(xué)校有效改進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)。3)發(fā)揮能力考核的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范信息技術(shù)課課程教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)我校師生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校教育信息化工作計(jì)劃篇十一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹(shù)立以人為本，普遍激勵(lì)的辦學(xué)思想，落實(shí)以人為本，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，精細(xì)高效管理理念，積極倡導(dǎo)和諧教育辦學(xué)思想,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，切實(shí)進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與探索，建設(shè)有特色的校本教研，積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。二、工作目標(biāo)完成省級(jí)規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備，創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校。三、工作要點(diǎn)：把握一個(gè)機(jī)遇和契機(jī)，即把握創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、信息化示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校這一契機(jī)，通過(guò)規(guī)范辦學(xué)、合作交流，盡快融入大教育序列,擴(kuò)大辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，讓日照港中學(xué)盡快成為辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)，家長(zhǎng)信任、學(xué)生向往、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。20xx年，我校將建設(shè)學(xué)校自己的校本資源庫(kù)，以資源庫(kù)的績(jī)效性、科學(xué)性、原創(chuàng)性為切入點(diǎn)，開(kāi)展校內(nèi)資源庫(kù)評(píng)比，努力將我校建設(shè)為學(xué)科資源庫(kù)平臺(tái)。在做好必要的實(shí)踐積累同時(shí)，信息中心將與教科處、教務(wù)處一起，組織全校教師就學(xué)科資源庫(kù)如何在具體課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，共同做好理論與實(shí)踐兩個(gè)層面的探討。小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)班務(wù)計(jì)劃與此同時(shí)，我校將不斷吸取校外的優(yōu)勢(shì)教育資源，引導(dǎo)學(xué)校教師通過(guò)構(gòu)建的平臺(tái)資源，努力實(shí)現(xiàn)教師課堂與網(wǎng)絡(luò)的緊密銜接，開(kāi)展構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論與實(shí)踐的總結(jié)與反思工作。以點(diǎn)帶面，從具體的課堂教學(xué)案例中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，課程整合與學(xué)科教學(xué)的突破口，從理論與實(shí)踐互通的層次去發(fā)掘、去體會(huì)新課程改革的精髓，全面推進(jìn)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發(fā)展。，深入開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作隨著校本教研工作的深入開(kāi)展，我校將根據(jù)自身特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師的實(shí)際情況，以自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高教師培訓(xùn)效果。(1)組織聘請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)我校為教師進(jìn)行講學(xué)與培訓(xùn)，介紹最新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐方面的研究，并積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步按照學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論、經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí))等，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的課堂教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(2)將繼續(xù)對(duì)中青年教師進(jìn)行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。(3)并希望教師能夠通過(guò)自學(xué)一些簡(jiǎn)單的服務(wù)于教育教學(xué)的應(yīng)用軟件，提升個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。(4)組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動(dòng)，借鑒和吸取兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。以人為本理念，進(jìn)一步提升信息中心管理工作本學(xué)期，20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃緊密聯(lián)系日照市教育發(fā)展思路，積極開(kāi)展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時(shí)，牢固樹(shù)立以人為本理念，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的有力支撐。信息中心的管理工作要深入、細(xì)致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)日常的教學(xué)管理工作，提高管理層面的效能，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的平臺(tái)為支撐的同時(shí)，時(shí)刻以人為本要求信息中心的各項(xiàng)工作，緊密配合教師順利完成運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進(jìn)課堂教學(xué)效能的工作。與此同時(shí)，要不斷總結(jié)校本課程的開(kāi)發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過(guò)渡的經(jīng)驗(yàn)與不足，在具體教學(xué)中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)為今后的校本課程開(kāi)發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)，不斷加強(qiáng)教學(xué)素材的積累，形成有校本特色的資源庫(kù)和素材庫(kù)。，保證實(shí)驗(yàn)室能較好的配合任課教師的實(shí)驗(yàn)工作。為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實(shí)驗(yàn)室教師要熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作能力，加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃尤其對(duì)初二年級(jí)的新課程所牽涉的物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)新要求進(jìn)行研究，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)并予以解決。配合任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記錄。為教師公開(kāi)課及科技興趣活動(dòng)做好必要的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。實(shí)驗(yàn)室做好準(zhǔn)備工作，配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好實(shí)驗(yàn)器材，改進(jìn)器材的性能，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)圓滿成功。對(duì)新教材中的新型實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究，提高操作能力和故障處理能力，保持設(shè)備的正常使用率在95%以上。、藥品的訂購(gòu)工作，對(duì)調(diào)撥的儀器、藥品及時(shí)登記，保存好說(shuō)明書(shū)和有關(guān)資料，按類別分室保管。對(duì)現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進(jìn)行對(duì)比，提出增訂的計(jì)劃。做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用記錄，保證實(shí)驗(yàn)室的正常使用，維持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況良好。配合教務(wù)處準(zhǔn)備好物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作。檢查寒假裝修(可行的話)后的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和藥品器材的購(gòu)進(jìn)情況，制訂好新的訂購(gòu)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。物理非電類實(shí)驗(yàn)室和生物綜合實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)。結(jié)合總務(wù)處的階段資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)，檢查帳目、實(shí)物、儲(chǔ)藏柜掛牌等事項(xiàng)，一一進(jìn)行核對(duì)確保準(zhǔn)確，保證學(xué)校資產(chǎn)完備不流失，確保新學(xué)年的正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展。、防盜工作等安全工作。經(jīng)常檢查防盜探頭并保持性能良好。按學(xué)校要求，定期做好分片包干的實(shí)驗(yàn)室清潔工作和安全檢查工作。、市級(jí)信息化示范學(xué)校和市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作。信息中心、教科處、教務(wù)處等相關(guān)處室要認(rèn)真研究文件政策，要積極創(chuàng)造條件，做好設(shè)施設(shè)備的配備工作，認(rèn)真做好使用，保證使用質(zhì)量，要認(rèn)真做好管理工作，確保創(chuàng)建工作取得效果。學(xué)校教育信息化工作計(jì)劃篇十一一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí)，不斷整合、優(yōu)化、開(kāi)發(fā)教育資源，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息化工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。二、工作思路：根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機(jī)，本學(xué)期的工作堅(jiān)持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階；逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度；在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù)；主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作，以更好高效服務(wù)教學(xué)。三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施：(一)校園信息化建設(shè)方面。加強(qiáng)和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的功能，本學(xué)期將對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工，保證網(wǎng)站信息的及時(shí)性和實(shí)用性；加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通。建立學(xué)校微信公眾平臺(tái)。學(xué)校建立微信公眾平臺(tái)，在學(xué)校與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的文字、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通、互動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)從實(shí)體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。做好“三通兩平臺(tái)”工作，研究制定了有效的管理機(jī)制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實(shí)處，做到分工管理、責(zé)任明確；廣泛征集教育信息資源庫(kù)素材，發(fā)動(dòng)全校教師共建共享教育資源，建設(shè)本校有特色的教育資源庫(kù)。加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)提高，促進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作。(二)日常管理和設(shè)備維護(hù)方面。建立健全崗位責(zé)任制度：做到各項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，責(zé)任到人，工作任務(wù)明確，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的工作隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)，做好硬件設(shè)施的升級(jí)和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加，維護(hù)工作的工作量會(huì)更大，信息中心會(huì)更加做好管理與維護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。加強(qiáng)了電子教室的安全管理，通過(guò)制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。充分利用本溪教育網(wǎng)、教師培訓(xùn)網(wǎng)等先進(jìn)的教育網(wǎng)站，引進(jìn)先進(jìn)的教育方法和理念。四、工作時(shí)間安排：9月份：討論制定學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃，制定各類相關(guān)計(jì)劃、方案。各專用教室對(duì)本室?guī)つ?、電教資源登記，各類管理制度進(jìn)行更新修訂，制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。檢查各室儀器使用配備情況，保證新學(xué)期各室正常使用。組織教師參加每