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正文內(nèi)容

最新農(nóng)村小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(三篇)(已改無錯字)

2025-08-12 18 本頁面
  

【正文】 4個教案。音體美地校綜合實(shí)踐:學(xué)校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個教案。具體要求:課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、所用教具、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、教后札記等。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動、能力培養(yǎng)。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識無誤,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學(xué)過程部分要詳寫,其它部分要寫出特色。教案至少要超前一周寫成,以保證課前有熟悉教案的時間。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時數(shù)相符。作業(yè)的要求:(1)一至二年級語文:①拼音本。僅供一年級上學(xué)期用,隨進(jìn)度。以語文課本拼音書寫教材為示范。②四線方格本。鞏固生字用,隨進(jìn)度。以教材課后生字書寫為示范,每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,另起一行寫作業(yè)。③寫字本(隨教材訂購)。每周一次,要求書寫工整、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)??稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上,再用練字紙進(jìn)行練習(xí)。④句話本。一年級第二學(xué)期、二年級每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),老師要認(rèn)真批改。一至二年級數(shù)學(xué):一年級平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,下學(xué)期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級平均每周三次。二年級用36開橫格本,新課堂按進(jìn)度完成。(2)三至六年級語文:寫字(硬筆和軟筆)、大作文(78次)可以附帶小練筆,每課的寫作方法都可以、配套。三至六年級數(shù)學(xué):①用配套完成,每次34題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),帶*號題和毎一個聰明小屋一次。(3)英語:四至六年級設(shè)書面作業(yè),平均每周2次??梢杂米鳂I(yè)本或者配套。(4)綜合科:工作筆記作業(yè)不用了,毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),毎單元一次,可以是試題、實(shí)踐活動等,期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合,綜合性、開放性、實(shí)踐性。(5)作業(yè)批改:①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改。②作業(yè)中的錯題在原題上畫“x”,然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字,并加寫冒號。③每次作業(yè)批改后,要寫出評定等級(abcd)和批改日期。聽課記錄要求:學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認(rèn)真,項(xiàng)目填寫齊全,有隨評和總評。二、開齊開足課程,全面落實(shí)課程實(shí)施方案。嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,四表(??傉n表、班級課表、教師授課表、學(xué)生課表)對應(yīng)。開齊課程,上足課時。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實(shí)、地校,上足課時,按教學(xué)進(jìn)度授課,掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。(例如今年的問卷:搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中f是最弱的,p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的?口頭:美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱。)三、加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)搞好教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校的教研活動主要是語文、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動的要求寫出教研組計(jì)劃,并組織實(shí)施,活動每學(xué)科每學(xué)期至少活動5次(集備除外),要求教研組長認(rèn)真組織活動,并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動材料:有計(jì)劃、記錄、相片等原始材料,要出精品?;顒訒r間:每周四教研活動,上午第二節(jié)出課,下午第二節(jié)評課及其它活動,語文單周,數(shù)學(xué)雙周。開展好教研組示范課、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學(xué)習(xí),要有記錄、體會、按時舉行匯報(bào)課研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期不少于5000字,其中個人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字,并且內(nèi)容比較豐富。四、抓好課堂教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,能落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的理念,真正體現(xiàn)生本課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效。課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,教學(xué)方法靈活,重點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。能注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),練習(xí)的針對性、層次性強(qiáng),目標(biāo)達(dá)成度高。備課與實(shí)際授課基本吻合。語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求:語文:今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,落實(shí)“”三個關(guān)鍵詞,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,寫好字,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動”:即能動腦想,能動口說、能動手做數(shù)學(xué):每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽”的課堂,教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當(dāng)學(xué)生,而學(xué)生走上前臺做小老師、小先生,講“理”、講“法”、質(zhì)疑、釋疑,讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。教師應(yīng)學(xué)會當(dāng)學(xué)生,當(dāng)一個會聽講、會質(zhì)疑的學(xué)生,只有教師走下來,才能把舞臺讓給可愛的孩子們,還給學(xué)生一個真正的“生本愉悅
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