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最新劍客教案設(shè)計(jì)(5篇)(已改無錯(cuò)字)

2025-08-12 18 本頁面
  

【正文】 是創(chuàng)建斜角? shadows ing tool時(shí)同時(shí)按住shift+alt鍵,繪制出來的將是? 線 rks中g(shù)if動(dòng)畫循環(huán)按鈕是那一項(xiàng)? bute to frames animation looping skinning framerks到出到photoshop中render effects的作用? fireworks 即時(shí)特效轉(zhuǎn)換成 photoshop 相對(duì)應(yīng)的特效 photoshop 層中 rks菜單window→info的快捷操作是? +alt+k +alt+i +alt+h +alt+urks的effect面板中,哪一個(gè)特效沒有設(shè)置項(xiàng)? levels bevels shadow fillrks中web dither fills的概念是什么? 1rks處理矢量圖形的時(shí)候,distort tool的作用是? 1rks的scratch disks中的secondary的作用是?,fireworks會(huì)將臨時(shí)文件放置在這個(gè)從緩存磁盤中 ,按住alt鍵將會(huì)出現(xiàn)什么樣的效果? ,要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)具有輪替效果的按鈕,其輪替效果的設(shè)置是在下面哪個(gè)面板中進(jìn)行的。 面板 rks中繪制有橢圓形使用的是下列哪一個(gè)工具? gle tool d rectangle tool e tool n tool1rk中png是什么意思? rks主要通過什么的播放形成動(dòng)畫? y rks中對(duì)齊方式中的“center2”是什么意思? ,使得您在編輯的時(shí)候可以直接將他們拖動(dòng)到圖形文檔中? panel panel panel y panelrks中l(wèi)ive effects 的概念是什么? 2rks中text的對(duì)齊屬性中justfied對(duì)齊的意思是? 2rks中text下的convert to path的默認(rèn)快捷方式是? +shift+f +shift+p +shift+h +shift+c,如果執(zhí)行放大圖象的操作,則: ,位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化 ,位圖圖像放大后出現(xiàn)馬賽克 ,位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化 ,下列哪一個(gè)選項(xiàng)的信息沒有包括在信息面板中。 ? raw 8創(chuàng)建的無壓縮文件擴(kuò)展名為cdr的文件 hop創(chuàng)建的psd格式文件 nd創(chuàng)建的矢量圖形文件rks中文本路徑選擇中文路徑豎直方向是? around path al vertical horizontalrks的text editor中伸展是下面的哪一個(gè)? g g ne shift hrks中如何一次性刪除一個(gè)對(duì)象上所附有的effects? defaults nze面板上的調(diào)色板彈出菜單中選擇的grayscale調(diào)色板的作用是? windows 或者 macintosh平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)定義的 256 種顏色 256 中或或少量的灰色漸變色色板。選擇這個(gè)色板會(huì)將導(dǎo)出圖像轉(zhuǎn)換成灰度圖像 rgb 像素值的數(shù)學(xué)色板,要將圖象進(jìn)行導(dǎo)出時(shí),可以采用的方法有: wizard導(dǎo)出圖象 special命令導(dǎo)出圖象,在轉(zhuǎn)換為位圖對(duì)象的操作中可以有: ,以下哪些屬于是“xtras”效果。 ,可以執(zhí)行的操作有: “new layer”命令,輸入新圖層的名稱,并選中“share across frames”(多幀共享)復(fù)選框即可。,打開圖層面板上的面板菜單,選擇“share this layer”(共享圖層)命令即可。,然后在面板中選擇“share across frames” 復(fù)選框。,然后在按住“ctrl”鍵的同時(shí)拖動(dòng)該圖層到所有圖層上面?!皍rl”管理器中可以進(jìn)行的操作有。 ,要調(diào)整切片對(duì)象形狀的說法,正確的是:,用鼠標(biāo)拖動(dòng)切片對(duì)象上的控點(diǎn),即可調(diào)整切片對(duì)象的形狀。,拖動(dòng)切片對(duì)象上的控點(diǎn),可以任意改變切片對(duì)象的形狀和大小。 ,圖象映射的載體可以有: ,對(duì)導(dǎo)出動(dòng)畫各幀設(shè)置顯示時(shí)間,可以執(zhí)行的操作有: ,在菜單中選擇“properties”命令,在彈出的幀屬性對(duì)話框中設(shè)置 ,洋蔥皮的作用有: ,以免在制作動(dòng)畫時(shí)需要不同幀之間來回地切換 ,利用切片,主要有以下優(yōu)點(diǎn): 。,減小圖像文件的大小 、優(yōu)化 。,這時(shí)可以執(zhí)行的操作有: ,然后在執(zhí)行“ctrl+c”和“ctrl+v”兩次。,選擇“edit”菜單的“clone”(克?。┟顑纱巍?,選擇“edit”菜單的“copy”和“paste”命令兩次。: ,對(duì)導(dǎo)出動(dòng)畫的循環(huán)次數(shù),用戶可以設(shè)置為: 劍客教案設(shè)計(jì)篇四網(wǎng)頁設(shè)計(jì)全能班教學(xué)特色:小班制針對(duì)性教學(xué)、插入大量實(shí)際制作項(xiàng)目作為教學(xué)案例,上課時(shí)間及方式靈活、階梯式進(jìn)階課程設(shè)計(jì)、從學(xué)員的學(xué)習(xí)接受程度出發(fā)、充分保障學(xué)習(xí)效果,迅速培養(yǎng)高學(xué)員網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)的專項(xiàng)能力;招收對(duì)象:有無基礎(chǔ)的愛好者和想從業(yè)者皆可;招生人數(shù):每期限招8人;教學(xué)承諾:包教包會(huì),推薦就業(yè)!授課方式:業(yè)余制晚班,業(yè)余制周末班,全日制白天班每月定時(shí)開課; 課程介紹:動(dòng)畫制作課程:動(dòng)畫的基本概念、flash操作界面、flash動(dòng)畫的鼠繪技巧、動(dòng)畫的分類與制作方法、元件的分類、區(qū)別和應(yīng)用、層的種類與應(yīng)用、flash常見的問題等。eaver 網(wǎng)站開發(fā)課程:網(wǎng)頁的版面規(guī)范、網(wǎng)站建設(shè)流程、dreamweaver的操作界面、各種網(wǎng)頁元素的使用、表格與布局表格、層、時(shí)間軸與簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作、框架、表單的制作、庫與模板、行為、網(wǎng)站的維護(hù)與管理、html與javascript簡(jiǎn)介、html基礎(chǔ)語言;常用的seo技巧、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁要注意的事項(xiàng)等。photoshop圖像處理:photoshop基本操作界面、工具使用、層及濾鏡、photoshop選區(qū)的選取與編輯、ui用戶界面制作、photoshop里面的行為和批處理技巧、photoshop制作企業(yè)網(wǎng)頁效果圖、:其他常設(shè)課程:3d動(dòng)畫設(shè)計(jì)暑期班3d動(dòng)畫設(shè)計(jì)就業(yè)班影視后期制作就業(yè)班3d建筑展示設(shè)計(jì)就業(yè)班網(wǎng)頁設(shè)計(jì)全能班珠海網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校咨詢電話:07562520730 *** 李老師珠海網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校咨詢qq:358680848珠海網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校pxfc@珠海網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校地址:珠海市興業(yè)路123號(hào)第三構(gòu)建商務(wù)中心四樓a區(qū)劍客教案設(shè)計(jì)篇五高?!毒W(wǎng)頁三劍客》教學(xué)設(shè)計(jì)趙蕓(云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系云南昆明650031)【摘要】介紹了網(wǎng)頁三劍客教學(xué)的現(xiàn)狀及信息社會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,由此闡述了在局部到整體的網(wǎng)頁制作教學(xué)中引入“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”教學(xué)模式的好處。采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”與“局部到整體”相結(jié)合組織教學(xué),極大地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,同時(shí)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)更為扎實(shí),是一種值得推廣的好的教學(xué)方法?!娟P(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 局部到整體教學(xué)法 網(wǎng)頁三劍客1引言計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和發(fā)展.帶來了一場(chǎng)革命。這場(chǎng)革命不僅是技術(shù)的,而且是社會(huì)的。一方面,計(jì)算機(jī)技術(shù),尤其是計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已深入到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。現(xiàn)在幾乎沒有哪個(gè)行業(yè)看不到計(jì)算機(jī)的影子,計(jì)算機(jī)已成為當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)成員必須了解和掌握的工具。另一方面,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到了我們生活、工作的各個(gè)領(lǐng)域.成為我們生活、工作中的一個(gè)基本組成部分。在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行信息的組織.傳播,將是未來社會(huì)的每個(gè)人所必須具備的技能,網(wǎng)頁三劍客這門課程的開設(shè),正體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展的要求,也體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的要求。由于我國(guó)高校教育正由“精英化”向“大眾化”方向轉(zhuǎn)化,學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的水平參差不齊,有些學(xué)生在入學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)操作已非常熟練,并且已掌握了某種簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)語言和學(xué)過網(wǎng)頁三劍客;有些學(xué)生還從沒有接觸過計(jì)算機(jī),若采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,按照從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué).學(xué)生容易感到枯燥乏味。導(dǎo)致在上機(jī)實(shí)驗(yàn)課中,基礎(chǔ)好的同學(xué)“吃不飽,把精力放在玩游戲上面。易產(chǎn)生驕傲自滿情緒,不用心學(xué)習(xí),甚至出現(xiàn)遲到早退曠課現(xiàn)象;而基礎(chǔ)差的同學(xué)又感覺學(xué)習(xí)吃力。缺乏自信。并失去對(duì)網(wǎng)頁三劍客課程的學(xué)習(xí)興趣。另外.學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)。如果采用先理論后實(shí)際、先抽象后具體、先一般后個(gè)別的教學(xué)方法,易造成基礎(chǔ)差的學(xué)生難以入門。大多數(shù)學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為一種理論課程來學(xué)習(xí)。而沒有作為一種工具來掌握,沒有在技能和實(shí)際應(yīng)用方面來鍛煉自己,缺乏創(chuàng)新精神。目前。我校在大二上學(xué)期。開設(shè)“網(wǎng)頁三劍客”的課程,其主要教學(xué)目標(biāo)是注重培養(yǎng)學(xué)生建成一個(gè)具有個(gè)人創(chuàng)意、綜合性的網(wǎng)站,注重培養(yǎng)對(duì)靜態(tài)頁面美觀性的建設(shè),掌握一些網(wǎng)頁色彩搭配的設(shè)計(jì)藝術(shù)。使學(xué)生熟練掌握靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)技能解決實(shí)際。問題,培養(yǎng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上合理組織信息和發(fā)布信息的能力,滿足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)大學(xué)生基本素質(zhì)的要求。要求在網(wǎng)頁三劍客課程的教學(xué)中注重精講細(xì)練,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,尤其是計(jì)算機(jī)的發(fā)展更是日新月異,只有不斷地創(chuàng)新,才不會(huì)在這樣的大潮中被淘汰
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