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正文內(nèi)容

最新醫(yī)學生評價分娩(9篇)(已改無錯字)

2025-08-12 18 本頁面
  

【正文】 中,我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個道理:細節(jié)決定成敗。在實習過程中,我深深體會到“活到老,學到老”的深刻內(nèi)涵。在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)崗位上實習,要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上,老師傳授給我們醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的理論知識,教給我們專業(yè)技能。但是,這些都來自課本,源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西,沒有經(jīng)過實踐,不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿,如何釣到魚是我們必須思考的問題?!钡拇_,在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天,在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代,一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為,那么現(xiàn)在就得學會求知,自覺主動去求知,敢于去探索鉆研,特別是需要與時俱進的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)。因循守舊,得過且過,不思進取,胸無大志,注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之,與時俱進,自主探索,自覺學習,不斷創(chuàng)新,才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會,我們必須不斷學習,多進行社會實踐活動,敢于去艱苦的地方磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,造就自己。在實習過程,實習單位安排的了技術(shù)指導杜老師,杜老師傅是個和藹親切的人,他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì),目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排,同時帶領(lǐng)我們認識本部門的工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學習,在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。四、實習心得體會如果大學比作象牙塔,那么社會就競技場,而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段,通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場,帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺,上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇,在這場舞臺劇中我學會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事,而我學到的這些經(jīng)驗,相信會讓我終生受益,并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。醫(yī)學生評價分娩篇六專業(yè)名稱:醫(yī)學影像所在班級:07級醫(yī)學影像(3)班學生姓名:曹正曉學號:42實習單位:普定縣人民醫(yī)院實習時間:20xx年x月x日至20xx年x月x日一、對醫(yī)學影像的了解簡述:自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)x線以后不久,在醫(yī)學上,x線都被應(yīng)用于人體檢查,進行疾病診斷,形成了放射診斷學。隨著科學技術(shù)的進步,由x線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展,相繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描(ct)、數(shù)字減影血管造影(dsa)、數(shù)字x線攝影(cr)、核磁共振成像(mri)、介入放射學,加上超聲、核素掃描,組成了醫(yī)學影像學。醫(yī)學影像學是應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學,它具有多學科的相互交叉與滲透,是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面,影像學是通過影像技術(shù)手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息,結(jié)合臨床有關(guān)資料進行綜合分析作出診斷。而影像(介入性)治療是在影像的監(jiān)視下,利用導管或穿刺技術(shù),對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料,以明確病變的性質(zhì)。疾病的影像學診斷與基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學關(guān)系極為密切,如大葉肺炎,病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期,可有明顯的臨床表現(xiàn),如發(fā)冷、發(fā)熱,白細胞升高,但此期影像學(x表現(xiàn))為陰性。在紅色、灰肝變期,x線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影。在消散期,表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形,若病人病程處在此期就診,x線表現(xiàn)無法與肺結(jié)核區(qū)別,只有通過結(jié)合病史病程經(jīng)過、實驗室檢查資料,進行綜合分析,才可能獲得正確的診斷。以上例子說明,醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識,可以說,一個影像學醫(yī)師首先應(yīng)是一個臨床科的醫(yī)師,在此基礎(chǔ)上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內(nèi)容,即:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外,結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展情況,外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應(yīng)用也是學習的重要內(nèi)容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內(nèi)容應(yīng)包括各種影像儀器的操作,各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和介入影像學。一個高質(zhì)量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手,才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中,操作尤為顯得重要,否則,就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內(nèi)去完成相應(yīng)的治療或診斷,甚至還可能加重病人的痛苦或?qū)е律kU。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內(nèi)容,不僅要傳授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷,而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床,疾病的種類繁多,疾病的表現(xiàn)多種多樣,可謂“同病異癥”、“同癥異病”。同樣,影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”,從錯綜復(fù)雜的現(xiàn)象中,進行恰如其分的鑒別、否定、肯定,形成影像學的診斷邏輯思維,從而提高診斷的正確性,準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預(yù)后。二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識。(包括常規(guī)放射學、ct、核磁共振、dsa、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能。,政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學倫理學。、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要::病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域,并設(shè)立標志。,要對病人的非檢查部位做好防護。、合格的輻射劑量儀器,按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線,并及時查明原因,堵塞漏洞。,要關(guān)閉所有防護門,打開所有防護裝置,避免散射線危害。,要穿戴好防護物具。四、主要收獲:差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結(jié)束了雖然說在不知不覺中結(jié)束但是,熱情禮貌對待病人及其家屬,保守病人秘密,尊重病人隱私。做好交接班工作,做到按時、認真、仔細并做好相關(guān)記錄。按時上、下班,不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯(lián)系,做好病案隨訪,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學學生來說,這次實習讓我知道了這個職務(wù)的重要性及所承擔的艱巨任務(wù),在整個實習過程中我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度,及所實習各科室的各種規(guī)章制度,遵守勞動紀律,從不早退遲到,工作積極主動。.。.五、自我存在的問題:八個月的實習結(jié)束了,在這八個月的實習過程當中我學到了很多,但自己也深深的意識到自己的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:、全面,很多知識點很模糊。,很快改正。,辦事有時沒有條理性。最后希望自己能找到好工作,打造出自己精彩的人生。醫(yī)學生評價分
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