教師節(jié)征文6號作品【教師節(jié)征文】老師，你好嗎！(已改無錯字)
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 鄭師母。她比鄭老師小近十歲，在他老家教書。她敬重鄭老師的人品和才華，又不嫌棄他的歷史，這使的鄭老師由衷的感激她。到了談婚論嫁時，兩地分居的問題擺在了眼前。她不愿離開家鄉(xiāng)，鄭老師也想“葉落歸根”。經(jīng)多方奔走，調(diào)動的事很快落實了。她這次就是來接鄭老師一起回“家”的。鄭老師的走即是不可更改的事實了，于是同學(xué)們開始合計送他什么禮物，合計著開個歡送會。知道了大家的意思，鄭老師仍舊笑呵呵的，沒表示反對，只說：不急，哪能說走就走呢，什么時候走我會告訴大家。我們相信了。不久后的一天，排在下午的的歷史課突然提到了上午第一節(jié)課。鄭老師進教室時的神情和以往有些不同。那天，他沒像以往一樣講課，只是給我們發(fā)了一摞復(fù)習(xí)提綱，上面是一學(xué)期的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)應(yīng)注意掌握的重點，他還把重要的歷史人物、事件和時間編成“三字經(jīng)”，說是幫那些愛偷懶的同學(xué)記憶、掌握?？煜抡n時，他才神情黯然的說：這是我給你們上的最后一節(jié)課，無論走到哪里，我都會想同
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