八年級(jí)政治上冊(cè)教案人民版范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-15 01 本頁(yè)面
【正文】 ，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。
★重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：
公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?
★課前準(zhǔn)備：
制作多媒體課件。讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來(lái)的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對(duì)有關(guān)義務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)狀況。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來(lái)履行過(guò)哪些道德義務(wù)，并寫成書面材料，共班級(jí)展評(píng)。將自己了解的三類行為，即法律鼓勵(lì)做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備
★教學(xué)方法：課前調(diào)查法。情感激勵(lì)法。小品表演法。設(shè)疑討論法
★授課過(guò)程導(dǎo)入新課：從活動(dòng)“小明履行了哪些義務(wù)?”導(dǎo)入(幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)義務(wù)來(lái)自親情、道德、法律等各個(gè)方面，法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。)
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料
經(jīng)過(guò)思考，分四組分別討論其中的一個(gè)方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。
幾個(gè)學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對(duì)此發(fā)表自己的見(jiàn)解。
小明的上述活動(dòng)，分別履行哪方面的義務(wù)?哪項(xiàng)是法定義務(wù)?哪一項(xiàng)義務(wù)是我們必須履行的?
小結(jié)：我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。
我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強(qiáng)調(diào))。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。
朗讀：《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定今天我們就要一起來(lái)探討一下關(guān)于公民的義務(wù)的問(wèn)題
新授：公民的義務(wù)(板書)
一、我們的法定義務(wù)(板書)
(一)我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。
案例分析：小珊應(yīng)該納稅嗎?
小品表演
在思考，小組辯論(甲方認(rèn)為小珊是未成年人不要納稅。乙方認(rèn)為小珊是中國(guó)公民要依法納稅，這是公民的義務(wù))基礎(chǔ)上，在班上交流見(jiàn)解。(辯論中論述精彩的學(xué)生加5分，參加辯論的加3分，獲勝團(tuán)隊(duì)每人加1分)
教師小結(jié)(相關(guān)鏈接)
在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)檫@還是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。比如公民有依法服兵役的義務(wù)。
朗讀并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)馬克思的話的意思。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！R克思(相關(guān)鏈接)
(二)我國(guó)公民應(yīng)履行哪些義務(wù)?
學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù)，教師作簡(jiǎn)單分析。
除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該法律履行哪些義務(wù)?“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?(學(xué)生討論，教師適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解)
總結(jié)提問(wèn)：
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了我們要履行法定的義務(wù)，為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)呢?(三點(diǎn)見(jiàn)書)
二、我們的道德義務(wù)(一)
道德義務(wù)和含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系
分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義。
廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。
公民履行道德義務(wù)的意義
道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系(相關(guān)鏈接)
列舉各種義務(wù)讓學(xué)生分辨哪些是法定義務(wù)，哪些是道德義務(wù)?
(二)我國(guó)基本道德規(guī)范的內(nèi)容
案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊?(感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思路)
基本道德規(guī)范——愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了公民要履行很多的義務(wù)。義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。公民履行義務(wù)，是每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸。
八年級(jí)政治上冊(cè)教案人民版5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。
學(xué)會(huì)與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。
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