人教版高中地理必修三-流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔f(shuō)課稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-15 00 本頁(yè)面
【正文】 擬的方法讓學(xué)生探討田納西河流域綜合治理的措施與產(chǎn)生的效益 ?。?）通過(guò)思維導(dǎo)圖的板書(shū)模式，以便于學(xué)生對(duì)教材的理解和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成 教學(xué)程序 ?。?）基于本節(jié)課內(nèi)容結(jié)構(gòu)，將本節(jié)課分為兩課時(shí)： 第一課時(shí)：田納西河流域開(kāi)發(fā)背景與綜合治理措施以及產(chǎn)生的效益 第二課時(shí)：以田納西河流域綜合開(kāi)發(fā)的分析思路為模板，分析長(zhǎng)江流域 的綜合治理——以三峽工程建設(shè)為例 配套練習(xí) ?。?）課前準(zhǔn)備（主要為教學(xué)材料的準(zhǔn)備）： 教師準(zhǔn)備：PPT流域水系圖；田納西河地形、水系圖；田納西河流域氣溫變化曲線與降水柱狀圖；北美地形與礦產(chǎn)資源分布圖；長(zhǎng)江三峽流域的背景資料?！ W(xué)生準(zhǔn)備：地圖冊(cè)P68：流域水系圖；田納西河地形、水系圖；田納西河流域氣溫變化曲線與降水柱狀圖；考試圖冊(cè)P130,北美地形與礦產(chǎn)資源分布圖；書(shū)本；筆記本?！ 。?）教學(xué)流程及時(shí)間分配 第一課時(shí) 導(dǎo)入：西江洪水圖片導(dǎo)入，設(shè)疑：如何合理進(jìn)行流域開(kāi)發(fā)，為人類(lèi)帶來(lái)利益，避開(kāi)災(zāi)難，引出田納西
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