楓橋夜泊說課稿-(已改無錯字)
2025-04-15 00 本頁面
【正文】 問題嗎？ （注意學(xué)習(xí)目標的梯度，初度時只要求讀通讀順，檢查了解時注意幫助學(xué)生正音。朗讀后及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難，部分淺顯的問題可當(dāng)即引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生予以解答。） 三、賞析品味，體會意境。 1．細讀古詩，想想古詩描寫了哪些景物，詩人通過這些景物，要表達怎樣的情感？ （給學(xué)生充足的時間，讓他們充分讀書，通過合作學(xué)習(xí)，討論交流，初步想像古詩描繪的畫面，初步體會詩人的愁。） 2．詩人到底因為什么而愁呢？ （首先，結(jié)合詩文，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人漂泊在外、四處奔波的寂寞之愁、思鄉(xiāng)之愁，然后，介紹作者，補充相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人憂國憂民的愁、人生求索的愁。） 3．通過詩中的哪些景物，你能感覺到詩人的愁？ （再讀詩文，引導(dǎo)學(xué)生想像古詩畫面，感受詩人通過月落、烏啼、寒霜、鐘聲等意象表現(xiàn)出來的深深的愁。在本環(huán)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1