小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃(精選5篇)(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 集體備課的研究工作?！ ∩钊雽W(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。 加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。 追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！ ∪⒐ぷ髦攸c(diǎn)及具體措施： ?。ㄒ唬⒓訌?qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)?！ ∷亩嗉炊嗦犝n文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記?！ ∪屑囱芯拷滩摹⒀芯拷谭?、研究學(xué)生。 研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究教學(xué)方法?！ 《懠磳懡?jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思?！ ∫蠼處熾S時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！ ∫粚W(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》 每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?！ 。ǘ?、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量?！ 「淖兘虒W(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課?！ ⌒W(xué)英語教研組工作計(jì)劃4 本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念， 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 一、指導(dǎo)思想 以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)?！ 《?、工作目標(biāo) 提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)?！ ±^續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)?！ 〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革?！ ∪⒕唧w措施 ?。ㄒ唬╅_展“五個(gè)一”活動 1。每月開展一次英語教研組活動，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時(shí)探討，組長做好記錄?！ ?。每個(gè)月上一節(jié)英語校級或以上研討課。 3。每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)文章或案例分析?！ ?。每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。 ?。ǘ┙Y(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，開展賽課和兩項(xiàng)評比 組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣?！ 。ㄈ┘訌?qiáng)集體研討 1。對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。 2。教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。 3。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。 4。多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課?！ ∥?、每月教研工作安排： 九月份： 確定教研組教研主題，完成大組計(jì)劃。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流 十月份：聽三年級英語教研課 十一月份：聽四年級英語教研課 十二月份：聽五年級英語教研課
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