高三生物備考總結(jié)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-05 21 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)同志還寫心得體會(huì)，寫文章，發(fā)表文章，并在全市“四優(yōu)評(píng)比”中多次獲獎(jiǎng)， 黃歡 老師發(fā)表的文章《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著蛋白質(zhì)——教學(xué)設(shè)計(jì)思路》獲市二等獎(jiǎng)， 邢燕 老師發(fā)表的文章《減數(shù)分裂的39。課堂設(shè)計(jì)和課后反思》獲市二等獎(jiǎng)， 鄭婷 老師發(fā)表的文章《單克隆抗體的教學(xué)案例》獲市二等獎(jiǎng)， 嚴(yán)華堂 老師發(fā)表的文章《新課標(biāo)生物一輪復(fù)習(xí)策略》獲市一等獎(jiǎng)，《幾種生物遺傳方式的判斷》獲市二等獎(jiǎng)， 謝松 老師發(fā)表的文章《有絲分裂的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化》獲市二等獎(jiǎng)。積極輔導(dǎo)并組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽，取得優(yōu)異成績(jī)，在這次生物聯(lián)賽中，共有樂琴琴、黃煬熠兩名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，嚴(yán)華堂老師獲省生物競(jìng)賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)，鄭婷老師、胡志輝老師分獲生物競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)。四，存在的不足在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，各班學(xué)生成績(jī)不均衡，特別是實(shí)驗(yàn)班過(guò)一本線學(xué)生人數(shù)較少，少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱，整體上拖了后腿，工作還欠扎實(shí)等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提
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