【總結】《包身工》夏衍,本名沈端先,1900生,浙江杭州人,現(xiàn)代劇作家,曾經留學日本,回國后從事文藝工作。解放后曾擔任過文化部副部長,他1994年,被國務院授予“有杰出貢獻電影藝術家”榮譽稱號。他的代表作品有話劇劇本《上海屋檐下》《法西斯細菌》等,改編魯迅的小說《祝福》和茅盾的小說《林家鋪子》為電影劇本。
2024-11-18 15:17
【總結】包身工夏衍文體知識?報告文學是散文的一類,是文藝通訊,特寫,速寫等的總稱。報告文學被譽為文學創(chuàng)作中的輕騎兵。?基本
2024-11-18 01:20
【總結】已經是舊歷四月中旬了,(點明季節(jié))上午四點過一刻,曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去。(起床時間之早)蜂房般的格子鋪里的生物已經在蠕動了。(蜂房:小而密,規(guī)格統(tǒng)一毫無生氣,生物:沒有思想的人,長期受到非人的折磨,蠕動:比擬的修辭手法,回應“生物”,形象地描畫出包身工在睡眠不足的情況下強迫起床的情景。)一:賞析你認為好的詞句,想一下它為什
2024-11-17 20:10
【總結】第11課包身工一、整體把握1.本文可分為幾個部分,各部分內容是什么?點讀課文可分成兩個部分。第一部分(從開頭到“東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂!”):按照時間順序,抓住“包身工”們一天生活的三個主要場景,從住、吃、勞動條件等方面描述了包身工的苦難生活。其間穿插著典型的描述和精辟的議論,使文章內容豐富、
2024-11-28 22:34
【總結】第一篇:高中語文必修1包身工教案 《包身工》教案 一、教學目標1.知識與技能 了解報告文學的一般特征和結構方式,培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。2.過程與方法 引導學生掌握新聞...
2024-10-13 17:43
【總結】《包身工》導學案【學習目標導航】一、認識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行,增強學生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。二、學習本文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達方法?!緦W習重點】學習本文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達方法。要求掌握綜合運用多種表達方法。
2024-11-28 18:45
【總結】第二課時教學步驟:檢查導入---問題探究---拓展思考---課堂小結---布置作業(yè)教學重點:1·重點片段及重點句子的賞析;2·寫作中表達方式的綜合運用;3·文章拓展思考升華。教學過程:一&
2024-11-18 01:11
【總結】第一篇:《包身工》優(yōu)秀教案(寫寫幫推薦) 《包身工》教案 一.學習目標 :全文以包身工一天的活動作為記敘主線,穿插有關包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論,二者有機地結合起來表現(xiàn)主題。 、...
2024-10-14 03:14
【總結】《包身工》教案 篇一:包身工_優(yōu)秀 《包身工》教案 一、教學目的 1.知識與技能 理解報告文學的一般特征和構造方式,培養(yǎng)閱讀報告文學作品的才能,培養(yǎng)選擇信息的才能。 2.過程與方法 ...
2025-03-30 03:27
【總結】包身工教學目的:全文以包身工一天的活動作為記敘主線,穿插有關包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論,二者有機地結合起來表現(xiàn)主題。、描寫、說明、議論、抒情多種表達方式的綜合運用以及點面結合的寫作方法。、鮮明及句式豐富多變的特點。,認識帝國主義及封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行。激發(fā)學生對包身工的同情,對剝削壓迫者的仇恨。
2024-11-19 07:32
【總結】《包身工》課后練習《一》一、基礎知識1.下列加粗的詞語,讀音全對的一組是()A.弄(nòng)堂醞釀(niàng)美味佳肴(yáo)B.契(qì)據(jù)膽怯(qua)水門?。╰īng)
2024-11-30 12:55
【總結】聞一多你可知“MACAU”不是我真名姓,我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂,你可知“MACAU”不是我真名姓,我離開你太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂,合:三百年來夢寐不忘的生母啊,請叫兒的乳名:叫我一聲--澳門.
2024-11-10 07:50
【總結】包身工【教學目標】,培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。、背景材料、作者的主觀評價三方面的內容,并學會據(jù)此分析一篇新聞的主要內容和寫作特點。、關心時事、培養(yǎng)學生的對于人的尊嚴和生存權利以及勞動權利的尊重,培養(yǎng)學生的社會責任感和人權意識。【教學重點和難點】1.本文在結構上的特點、理清兩條線索、區(qū)分新聞事實與
2024-12-09 11:54
【總結】藥歡迎大家授課人:李廣增魯迅歡迎大家側重點:雙線結構的特點;作者旨在“揭示出病苦,引起療救的注意”的寫作意圖.教學目的:。。,組織材料的結構特點。。,
2024-11-10 08:20
【總結】自讀文本夢詩海探珠登幽州臺歌[唐]陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下?!举p析】這首詩歌風格明朗剛健,是具有“漢魏風骨”的唐代詩歌的先驅之作,對掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風具有拓疆開路之功。在藝術上,其意境雄渾,視野開闊,使得詩人的自我形象更加
2024-11-10 07:47