小學(xué)生課外閱讀工作總結(jié)(已改無錯字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 ，在瀏覽中形成粗略印象，借此選擇圖書，尋找資料。同時(shí)，學(xué)生在課外閱讀時(shí)，要有重點(diǎn)地選擇一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，讀的時(shí)候邊讀邊想，在文章緊要處，感觸最深處圈點(diǎn)勾畫。 摘錄與隨感相結(jié)合。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，我要求學(xué)生隨時(shí)把精彩優(yōu)美的詞句，片斷摘錄下來，廣擷博采并內(nèi)化吸收，學(xué)以致用。新課標(biāo)注重學(xué)生個性化閱讀，讓學(xué)生與文本“對話”的過程中獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。要求學(xué)生“探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”。要做好這一點(diǎn)，最重要的方法就是寫讀后感，我將學(xué)生的讀書筆記設(shè)計(jì)為篇目、作者介紹、文筆精華、閱讀感悟等欄目。 交流與討論相結(jié)合。閱讀后，學(xué)生之間可以相互交流閱讀情況，討論解決疑難問題，交流心得，這一內(nèi)容可安排在課前五分鐘活動中，或舉行課外知識競賽。這樣，學(xué)生不僅掌握更多的信息，也能養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣?！ ∷摹B(yǎng)成良好習(xí)慣 好的習(xí)慣讓人終身受益。新生剛開始缺乏良好的閱讀習(xí)慣，我就對他們作了以下幾方面的指導(dǎo)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用零碎時(shí)間閱讀的習(xí)慣 教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用零碎時(shí)間閱讀的習(xí)慣，要養(yǎng)成隨時(shí)翻閱書籍的習(xí)題，堅(jiān)持每天擠一點(diǎn)
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