實用的備課組工作計劃集錦六篇(已改無錯字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 (1)本周每天教學內容的教學設計交流(每單元一位教師主備、組內教師討論形成共案)?！ ?2)每課習題商討。 (3)上周導課教師交流教學反思、組內教師評課?！ ?4)下周導課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導課教案?！ ≡谡n堂教學中，組內每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學過程中要根據低年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”?！ ∽⒅貙嵭В鳂I(yè)布置科學合理。 作業(yè)設計要注重實效，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批?！八谋亍保河邪l(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一?！ ∫匀藶楸?，關愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。 本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現“因材施教”的思想，真正實現以人為本，全面發(fā)展教學思想?！ ”緦W期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”?！ 幦C會，積極組織，參加各級各類競賽?！ ”緦W期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內導課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、文章、征文等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記?！ 〖訌姽芾?，夯實檢查，努力完善教研組建設。 不斷完善四年級語文教研組建設，為提高教育教學質量提供科學指導。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導課聽課活動有簽到，評課落到實處。導課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。 備課組工作計劃 篇5 一、工作思路 以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式?！ 《?、參與組員組長：莫洪君 組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶 三、時間與地點：生物實驗室準備室 四、工作任務 1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理； 2．研究中考、會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷； 3．落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長； 4．結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組
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