20xx新學(xué)期高一年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 既應(yīng)重視與舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。 應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念 化學(xué)教學(xué)過(guò)程是老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是同學(xué)經(jīng)受化學(xué)化過(guò)程的活動(dòng)，同時(shí)也是同學(xué)自己建構(gòu)化學(xué)學(xué)問(wèn)的活動(dòng)。 應(yīng)鼓舞同學(xué)自主探究與合作溝通 有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依靠仿照與記憶，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)的經(jīng)受觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通等化學(xué)活動(dòng)，從而使同學(xué)形成自己對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和有效的策略。 應(yīng)重視培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和力量 化學(xué)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐，最終的目的也是為了應(yīng)用，因此上課應(yīng)注意進(jìn)展同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和力量。老師在每一個(gè)化學(xué)系列中，應(yīng)當(dāng)充分利用同學(xué)已有的生活閱歷，引導(dǎo)同學(xué)把所學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，以體會(huì)化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。 (三)作業(yè)布置與批改 作業(yè)是使同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育各種力量的有效手段，也是記錄同學(xué)成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。但是假如作業(yè)過(guò)多過(guò)難，則會(huì)加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)疲于應(yīng)付，嚴(yán)峻地束縛和影響同學(xué)的智力進(jìn)展和身心健康。 作業(yè)的布置要留意以下幾點(diǎn)： 適量性。作業(yè)肯定要適量，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)和提高各種力量的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓同學(xué)自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。 層次性。首先，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。其次，對(duì)不同基礎(chǔ)、不同類型的同學(xué)，作業(yè)也要分出層次，使各種同學(xué)經(jīng)過(guò)努力都能完成。 針對(duì)性。依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的，適合其共性進(jìn)展的作業(yè)，培育和促進(jìn)每位同學(xué)進(jìn)展其特長(zhǎng)。 新學(xué)期高一班級(jí)化學(xué)教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)討論和教改試驗(yàn)工作,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。 二、基本狀況 同學(xué)狀況分析 本學(xué)期任教高一班級(jí)4兩個(gè)班,共有同學(xué)138人,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個(gè)班的同學(xué)全部是學(xué)校錄用進(jìn)校的普高新生和部分職高生,基礎(chǔ)差、底子薄,想讓他們對(duì)化學(xué)有愛(ài)好并學(xué)好化學(xué),以及明年選擇理科,任務(wù)相當(dāng)艱難。因兩個(gè)班為高一班級(jí)新生,教學(xué)中要特殊留意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上漸漸培育同學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的愛(ài)好。對(duì)老師的親近,讓他們親其師,信其道。 教學(xué)狀況分析 對(duì)于高一新班,科任老師的首要任務(wù)是要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并讓他們明確知曉化學(xué)老師對(duì)他們的基本要求,知道他們可以做什么,不行以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),特殊是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行同學(xué)試驗(yàn)的,沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的,上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求同學(xué)預(yù)備好聽(tīng)課筆記,預(yù)備一本相關(guān)教輔書籍等。對(duì)化學(xué)特殊有愛(ài)好且學(xué)有余力的同學(xué),將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn)。 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等學(xué)問(wèn),教學(xué)中既要重視學(xué)問(wèn)的把握,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培育,科學(xué)態(tài)度的形成。 三、本期教學(xué)目標(biāo) 思想訓(xùn)練目標(biāo) 面對(duì)全體同學(xué),堅(jiān)持全面進(jìn)展,進(jìn)一步提高同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣。通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn)。針對(duì)高一新生求知欲 望
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