人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案授課指導(dǎo)五篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 中的問(wèn)題。 七、請(qǐng)同學(xué)讀讀自己寫的片斷，師生適當(dāng)評(píng)議。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案4 《太陽(yáng)大家的》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)”等詞語(yǔ)。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。 第1課時(shí) 一、揭題導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)。 板書課題。齊讀。 二、初讀詩(shī)歌 學(xué)生自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀流利。 檢查讀課文情況。 我來(lái)提醒：學(xué)生提醒生字的讀音。 “彤”字本音第二聲，在ABB式詞組中變成第一聲。 檢查讀詩(shī)情況。 說(shuō)說(shuō)：你都知道了什么? 三、朗讀感悟 選擇自己最喜歡的段落朗讀，并想一想自己喜歡的原因。 小組交流。把自己最喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng)，相互評(píng)價(jià)。 全班交流。讀自己喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 重點(diǎn)感悟：課文用了擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作孩子、小樹和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。詩(shī)歌中把孩子、小樹和鮮花并列，是因?yàn)樗?他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇、有詩(shī)意。 想象說(shuō)話：我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話…… 第2課時(shí) 一、再讀課文 用自己喜歡的方式朗讀課文，感受詩(shī)意。太陽(yáng)是大家的，世界是大家的。 學(xué)生交流讀課文后的感想。 有感情地朗讀。 二、練習(xí)背誦 學(xué)生用自己喜歡的方式背誦。 三、拓展交流 學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料，進(jìn)行介紹。 四、指導(dǎo)寫字。 學(xué)生自己觀察書寫。教師進(jìn)行提示。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案5 《火燒云》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課的確良16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的確良13個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)?！盎馃?、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、”等。 有感情地朗讀課文。背誦課文。 理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會(huì)作者豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。 學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 理解火燒云顏色和形狀的變化，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察事物，運(yùn)用豐富想象描繪景物變化的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 鼓勵(lì)學(xué)生觀察朝霞、晚霞或云彩的顏色和形狀的變化，并根據(jù)云彩的形狀給它們起個(gè)好聽(tīng)的名字。自讀課文，每人畫一副火燒云的畫。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、聯(lián)系課前談?dòng)^察感受，導(dǎo)入新課。 二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容 學(xué)生選取自己喜歡的方式，自由朗讀課文，把課文讀通順。 第一遍讀，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。
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