小學三年級語文這條小魚在乎教案(已改無錯字)
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 魚被困的情景，想象小魚怎樣掙扎，可能說些什么，體會它們處境的危險?！ ≈笇W生朗讀第一自然段，體會小魚被困的無助?！ 。ǔ鍪菊n件：成千上萬被困的小魚，并用字幕配合語言渲染。）“被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會滲光，這些小魚也會干死的?！薄 ∥依^續(xù)向前走著，忽然停下腳步，看到小男孩每走到一個水洼旁都彎下腰去，你猜，小男孩在干什么？ 自學第四段，勾畫出小男孩在做什么，試著帶動作讀一讀?！ ≈该硌葑x，評議哪里演得好，讀得好?！ 摹安煌５負炱稹薄ⅰ坝昧Φ厝踊亍边@兩個動詞，感受小男孩全神貫注、不遺余力地搶救小魚。 師生一起表演朗讀?！ ?chuàng)設師生情景對話，理解小男孩的心理。 我忍不住走上前，（摸著學生的頭）問：“這么多小魚你救不完的?！鄙浴 澳悄銥槭裁催€救它們？”生略 “你這樣做有誰在乎呢？”“為什么？”生略 “小魚，你在乎嗎？”“為什么？”生略 “那邊的小魚，你在乎嗎？”“為什么？”生略 “除了小魚，還有誰在乎？”“你是怎么知道的？”生略 ?。ㄍㄟ^對話，想小魚之所想，小男孩之所想，深入到故事中去。） （出示句子）分角色朗讀?！ 。ǔ鍪菊n件：救助小魚的圖畫，“愛的奉獻”樂曲作陪襯，和三句被感動的句子。） 教師表演讀第一句：面對魚兒對生命的渴望，面對小男孩兒那顆炙熱的愛心，我被感動了…… 被感動的孩子們，請接著讀：沙灘上的人們被感動了……我們也被感動了…… 讓我們再感動一次，救助一次?！ 「木幑适隆 偛?，老師選擇課文中“男人”的角色，講述了這個故事，還可以用小男孩、小魚的口吻講故事。讀讀書，你也試一試?！ ∽杂勺x書，指名講故事?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)課文 生命無論大小，都是可貴的，都值得我們?nèi)フ湎?。讓我們關愛每個生命，給弱小者盡量的幫助，讓所有的生命都快樂、幸福吧?！ “?、作業(yè)設計 我想把這個故事講給更多的人聽，讓大家都能主動保護小動物?！ ∥液托游镏g也有一段有趣的故事，我想趕快寫下來?！ ∥蚁胨鸭恍┤伺c動物友好相處的故事，和小伙伴們一起分享。 《這條小魚在乎》教案 一、教學目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關系，應該相互尊重、和諧共處。 了解比較男人和男孩的不
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