晚上的太陽說課材料-(已改無錯字)
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 一亮、醫(yī)生的搖頭體會愛迪生想出了好辦法，可醫(yī)生卻還不明白，間接襯托出愛迪生的聰明。我預(yù)計學(xué)生對愛迪生想出的方法并沒有深切的體會，因此我借助多媒體，播放當(dāng)時情境，來體會簡易手術(shù)臺前的一片光明，進一步感受愛迪生的善于思考。 在引讀第3段的基礎(chǔ)上，請學(xué)生通過換位思考：假如你當(dāng)時在場，你會說些什么？結(jié)合醫(yī)生的話感悟愛迪生的聰明，從小遇事就積極動腦動手解決問題。 自讀課文第4段，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)表演情境，通過采訪形式，抓住媽媽露出了自豪的笑容請學(xué)生想象此刻媽媽最想說些什么，來體會媽媽以有這樣的兒子引以為豪，理解愛迪生所說話中第一個太陽是指白天生活中能發(fā)光的太陽，聯(lián)系下文理解晚上的太陽是指電燈，結(jié)合學(xué)生回答及時點明課題?？圩∫槐菊?jīng)真的引導(dǎo)學(xué)生體會正是因為愛迪生從小就善于動腦，并且一直這樣去做，長大才能有偉大的發(fā)明創(chuàng)造。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。 第三環(huán)節(jié)：個性作業(yè)，拓展延伸 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為此，我還布置了自選課外作業(yè)：讀讀課文
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