荔枝教學(xué)設(shè)計(jì)-(已改無錯字)
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 每組發(fā)給大白紙和彩筆，要求同學(xué)將討論結(jié)果寫到紙上。 ，要求同學(xué)將討論結(jié)果貼于教室墻壁上，組內(nèi)推薦一名同學(xué)向大家講述(或輪流講)。這一過程相當(dāng)重要，也是對教師素質(zhì)的考驗(yàn)。教師要視具體情況進(jìn)行必要講解，引導(dǎo)朗讀，幫助學(xué)生理解一些詞句，學(xué)習(xí)某些生字，糾正學(xué)生理解中的某些偏差等等。三、朗讀悟情 上一步的討論、學(xué)習(xí)，可能有點(diǎn)瑣碎，以至于造成孩子們對課文整體印象的模糊，因此，通過朗讀將零碎的印象整合起來，是很必要的。 。要求同學(xué)認(rèn)真體會，怎樣讀，才能把作者的感情表現(xiàn)出來? 。
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