【正文】 想著教師的話。我的心漸漸平靜下來，我長舒一口氣，感到無比簡便，原先“懲罰”便是自我心中的忐忑不安。 教師是想讓我們明白，冷靜下來，看得更遠(yuǎn)，獲得更多。 初三我來了(作文) 第15篇： 絢麗的百花喜歡在春天開放，掖藏已久的滿月喜歡在十五的夜晚秀麗影。到特定的間，干枯的枝椏會擁有追求、索取的心跳，寂清的墨黑會閃出輝光的明亮。這些進(jìn)取向上的正面追求，也是我們共同的訴求。 我們初三了，為著一個(gè)大同小異的目標(biāo)前進(jìn)，卻都像是初上旅途。你看，左排的同學(xué)以前上課睡覺，專抄作業(yè)，混過了初一初二。這幾天，卻大大地不一樣以往了，獨(dú)立做作業(yè)、認(rèn)真聽講……奇跡般地上演了。更令人驚訝的是，他竟會主動問我解題的步驟。 我自然沒有貶低他的意思，因?yàn)槲也徽J(rèn)為以前的他是一根朽木。若是把人比作一根木頭，是松木、橡木、檀木還是花梨木，都是先天所生。是否能成材，那還得看間的積淀和外界的壓迫。沉香之所以比金更貴，其樹心經(jīng)歷了外傷或真菌感染等病變，開始結(jié)香后又經(jīng)歷數(shù)十年甚至上百年的生長期。作為一根注定或期望成為沉香木的木頭，是不會有腐朽毀滅的樹心的，它必須格外堅(jiān)強(qiáng)。 當(dāng)然，木頭不是一朝一夕就能改換面貌的，也不是靠人工壓力就能成為好沉香的。我寧愿相信那些馥郁香氣的來源于自主滲入的污泥之下那些恐龍、巨犀、猛犸和人類的奇巧玩意。 這一年，一個(gè)個(gè)同學(xué)的眼中點(diǎn)亮起求勝的輝光。初三不是壓迫，而是機(jī)遇。人人皆可因各種目的，加入到這奮斗的旅途。最好的結(jié)果是，在這旅途中能長久地走下去，不因各大假期而放松自我，不因各類考試而被擊倒。 初三我來了(作文) 第16篇： 還記得以往懷著好奇之心跨入中學(xué)之門，走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，開始新的征程。轉(zhuǎn)眼間，又度過了兩個(gè)春夏秋冬，我來了，初三！ 初三的生活其實(shí)并不令我期待，相反，有點(diǎn)膽怯?？粗粚靡粚酶绺缃憬銈兘?jīng)歷初三，聽他們抱怨過初三的苦，初三的累。但我明白，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都要應(yīng)對，它不會改變，僅有你自我去適應(yīng)。 回首過去的兩年，有成功的喜悅，但也有許多失敗。歸根究底，還是因?yàn)樽晕业亩栊?。在這兩年中，我對自我有了深刻的了解，真所謂“平不努力，臨抱佛腳！”就拿社會這門學(xué)科來說吧，這一向是我所以為薄弱的學(xué)科。我平晚上從不會花一點(diǎn)間來翻翻社會課本，只期望早些做完作業(yè)，早早睡覺?？梢话愣疾荒苋缭敢詢?，不管作業(yè)多還是作業(yè)少，每一天都是在同一個(gè)點(diǎn)上睡覺的。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)“積累”，人是越來越胖，社會成績是越來越薄弱。直到有一次測試，為我敲響了警鐘，分?jǐn)?shù)和名次是前所未有的驚人，全班僅有我一個(gè)人不及格！當(dāng)，我就狠下決心要開始好好背誦。的確，立竿見形，第六單元我立刻考出了一個(gè)不錯(cuò)的成績，心中立刻沾沾自喜，又開始松懈了。第五、第七、第八單元的資料并沒有好好背誦，到了最終一個(gè)星期，我深刻體會到了間的緊迫感，而腦海中，對社會課本的資料明白的還是寥寥無幾。于是，我開始減少發(fā)呆的光陰，犧牲些睡覺的間，爭分奪秒地背誦這些歷史知識。最終，天不負(fù)我，期末考試中，成績還算過得去。 可是，此刻初三了，不一樣了！我心中常常對自我這樣念叨。以前應(yīng)對失敗，我常常給自我找借口，認(rèn)為是自我不夠努力。媽媽也常鼓勵(lì)我，說我還有潛力?？墒俏易晕倚闹忻靼?，有潛力又有什么用呢？人的潛力是無限的，是用來被挖掘的，而不是被保留的。僅有挖掘了，才能將它化為力量，帶你走向成功。而留著，那將永遠(yuǎn)都是用來撫慰自我心靈的那所謂的“潛力”！ 爸爸常說，初中高中六年是至關(guān)重要的，我們需要用六年的努力，換來六十年的幸福。正如龍應(yīng)臺所說：孩子，我要求你用功讀書，不是讓你跟別人比成就，而是期望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義，有間的工作，而不是被迫謀生。 初三是人生的轉(zhuǎn)折，是富有挑戰(zhàn)性的，要堅(jiān)信，沒有過不去的火焰上，沒有蕩不平的荊棘路。 初三，我來了，應(yīng)對你，我必須會全力以赴的！ 初三我來了(作文) 第17篇： 若將初中的學(xué)習(xí)之旅比作一次跑步比賽，初一是不可落下的起跑，初二為爭先恐后的超越，那初三便是一場驚心動魄的沖刺！ 光陰似箭，日月如梭，從踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一步開始到了此刻僅剩的一年間，這一切，仿佛就在眼睛一閉與一睜之間。退去了初一的稚嫩與頑皮、初二的抱怨與叛逆，初三，我已端正了心態(tài)，迎接風(fēng)雨的洗禮！ 我并不打算離開這個(gè)學(xué)校，而是換個(gè)地方繼續(xù)就讀，這便是我的期望，北中高中，能夠說是一個(gè)近期的夢想。翻越比姚明還高的分?jǐn)?shù)線，沖破一輪輪殘酷的考試，我相信，我能夠，因?yàn)槲矣形业奈淦餮b備我的知識。初三，不只要穩(wěn)穩(wěn)接住新的武器，還要修補(bǔ)、加固已經(jīng)屬于我的武器，學(xué)無止境，但絕不能將學(xué)過的丟掉。 我想，我明白我缺的是什么，所以我有了目標(biāo)，穩(wěn)，先穩(wěn)后而穩(wěn)中求進(jìn)，在堅(jiān)持自我原有成績的前提下超越自我，超越別人！ 我已準(zhǔn)備好了沖刺，初三，我來了！ 初三我來了(作文) 第18篇： 經(jīng)過了一個(gè)暑假的光，我們迎來了開學(xué)的那一天。 教師和同學(xué)們都是往常的樣貌，只是有些同學(xué)們的思想和習(xí)慣都有所改變，而教師卻向著衰老邁去。我們已經(jīng)上初三了，有些科目的任課教師發(fā)生了變化，可是有些教師卻是老顏面。開學(xué)的第一天通常都是以回收假期作業(yè)為主，考試是最常用的方法，周一上午進(jìn)行了三大主科的測試，出來的成績就是自我一個(gè)假期的成果，有好，同樣也有壞。 初三的生活將會很緊張，我們有生物、歷史、微機(jī)、和生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)業(yè)考試，以往在初二進(jìn)行畢業(yè)考試的地理，也改在了初三的門下。我們在初三不僅僅要學(xué)好新的科目，同樣也要復(fù)習(xí)以前的知識，為初三的小科結(jié)業(yè)考試打下牢固的基礎(chǔ)。初三是初四的基礎(chǔ)，我們需要把初三的知識學(xué)好了，為初四的學(xué)習(xí)打下牢固的地基。 彭教師在班會課上講了三個(gè)人的中考的例子，他們每一個(gè)人都是萬里挑一，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，甚至都能夠用卓越這個(gè)偉大的詞語來形容他們，他們是如何做到的為什么我們就沒有做到呢一系列的問題我們需要認(rèn)真思考。他們的制勝秘訣就是自主兩個(gè)字，主動預(yù)習(xí)其他科目甚至預(yù)習(xí)下一個(gè)年級的資料，不用家長和教師的督促。在生活方面我們也要做到自主，我們還應(yīng)當(dāng)不需要家長的督促，就能夠做到最好。 我們還需要制定并明確我們的目標(biāo)，我們必須堅(jiān)定不移的沿著我們所制定的目標(biāo)路線行走，我們需要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。在《布洛克與教練的故事》中，布洛克的教練要求他做一組死亡爬行。死亡爬行是指在訓(xùn)練中，一個(gè)人躺在另一個(gè)人的背上，而在下頭的那個(gè)人，手撐地，膝蓋不能觸碰到地面，不僅僅如此，教練還讓布洛克蒙著眼睛做，教練在整個(gè)過程中，加油不要放棄繼續(xù)等詞語說了許多次，當(dāng)布洛克說他不行的候，教練鼓勵(lì)他說：你能行的!等到了最終，當(dāng)布洛克把眼罩摘下來的候，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了一個(gè)全場，而他身上的那個(gè)人的重量竟到達(dá)了大約一百六十斤，這需要有多大的意志啊!這就是盡全力和竭盡全力的不一樣。這個(gè)短片意思是讓我們一向沿著自我的道路走，并且堅(jiān)持不懈永不放棄，必須會成功的。 初三我來了(作文) 第19篇： 初三，我來了 我們的初二就剩下一個(gè)月了，下學(xué)期就該升入初三了。就提前對即將到來的初三打個(gè)招呼吧：“你好，初三，我來了?！? 我在本色作文上見過一篇寫初三生活的，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)壓力大。我想應(yīng)當(dāng)也是的，就要面臨中考了誰不感到緊張呢，都期望能盡量考個(gè)好成績啊。在初一，我的地理，英語，歷史，生物都差點(diǎn)兒。因?yàn)榈乩恚?，中考不用，所以我只要專攻英語，歷史就好了。之后我的英語好了一些。到了初二歷史不錯(cuò)了，但物理成了我的最弱項(xiàng)了，所以總成績還得提高一些?？磥砦冶仨氁诔跞齺砼R之前打一下有準(zhǔn)備的仗啦。第一，我必須要對學(xué)習(xí)再加把勁兒，在初一初二我和亞輝就對第一第二展開了激烈斗爭，亞輝的勁頭十分足，以至于我在許多次考試中敗給了她。這就給了我一個(gè)警告，我必須把她甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，努力去追趕優(yōu)勢學(xué)校尖子生的成績。第二，我要好好利用暑假間趕緊把物理補(bǔ)回來，預(yù)習(xí)一下初三的化學(xué)。第三，要堅(jiān)持鍛煉可千萬不能再讓亞輝說成胖豬了。到了初三每個(gè)人肯定會有一點(diǎn)變化，或是養(yǎng)成了一些個(gè)好習(xí)慣，或是在學(xué)習(xí)上有重大突破。我相信到了初三大家也就會成熟穩(wěn)重一些表現(xiàn)好一些，為學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好榜樣。 初三必須是繁忙的，但只要進(jìn)取應(yīng)對，就會忙出收獲、充實(shí)和歡樂。因?yàn)榉泵?，就會一心只在學(xué)習(xí)上不去想亂七八糟的事情，變壓力為動力，集中精力提高效率了。初三等著我們151的到來吧，看我們151是如何拿出百米沖刺的速度對待初三的。為了心中的夢想和完美的明天，讓我們共同努力吧! 初三我來了(作文) 第20篇： 我的九年級，有經(jīng)歷，有感受。 學(xué)期伊始，我在班干部競選中勝選，成為副班長，承擔(dān)起了維護(hù)班級秩序、帶領(lǐng)同學(xué)共同提高、創(chuàng)立優(yōu)秀班級的職責(zé)。新上任的我當(dāng)然得認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力做好自我的工作，沒想到這副班長當(dāng)?shù)貌⒉豁樌? 中午是同學(xué)們休息和學(xué)習(xí)的間，可是總有些人愛講話，不在意他人的感受。我決心消滅這種理象。一天中午，我早早來到了教室里，坐等著違反紀(jì)律的同學(xué)“上鉤”。不一會兒，就聽見那張胖在和其他人聊著電子游戲。我站起身來，直接朝著他們走去，張胖一邊看著走向他們的我，一邊仍然繼續(xù)肆無忌憚的聊，仿佛還講得更大聲了。我用手指輕敲課桌，提醒他們：“此刻是午休間，請堅(jiān)持安靜，或者到室外去聊?！睆埮植恢窃鯓恿耍惓Ｉ鷼?，瞪圓了眼睛，使勁推了我一把，我后退著差點(diǎn)摔跟頭。他還大聲叫囂：“牛什么牛？你一個(gè)副班長有什么了不起，還管起我來了！” 我辦事態(tài)度一貫強(qiáng)硬，遇上這種情景更忍不了。我也推他一把，他從座位上踉蹌地站了起來。我斬釘截鐵地說道：“這是紀(jì)律，不許講話就是不許講話！”他沒等我說完就大步?jīng)_了過來，仿佛一頭紅眼公牛看見了紅斗蓬，一場扭打不可避免地開戰(zhàn)了……眾多同學(xué)過來勸架，把我們拉開，以至于有的同學(xué)也被我們的