【正文】 育發(fā)展的提案》備受關(guān)注，“家庭教育立法”提上日程。當(dāng)今教育，學(xué)校普遍責(zé)怪家庭教育擔(dān)當(dāng)不力，家庭則習(xí)慣性地認(rèn)為孩子“應(yīng)由學(xué)校老師教育”。針對(duì)“家庭教育立法”，請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)并陳述理由。字?jǐn)?shù)不超過100字?！敬鸢浮?示例：我支持“家庭教育立法”。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭是人生旅程的起點(diǎn)，家風(fēng)是精神成長的沃土。家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠學(xué)校老師，家長的角色至關(guān)重要。 【解析】【分析】要求學(xué)生首先亮明觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)闡述理由，要求言之有理，言之有物，言之有序即可。如：我反對(duì)“家庭教育立法”。雖然家庭教育很重要，但是立法講不過去。教育畢竟是精神層面的東西，家校需良好溝通。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，爹媽文化水平的提高，家庭教育自然會(huì)進(jìn)步。如果不能嚴(yán)厲“執(zhí)法”，請(qǐng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“立法”。中國的“法”還少嗎？ 故答案為：示例：我支持“家庭教育立法”。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭是人生旅程的起點(diǎn)，家風(fēng)是精神成長的沃土。家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠學(xué)校老師，家長的角色至關(guān)重要。 【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。11．綜合實(shí)踐活動(dòng)。 （1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一段簡(jiǎn)要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi)) 材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。 材料二:低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。 材料三:中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?！?（2）學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合（相關(guān)鏈接）中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。 相關(guān)鏈接：電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！ 你說：________（3）九三班小文同學(xué)因家中臨時(shí)有事，想給班主任梁老師寫一份請(qǐng)假條，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)。 【答案】 （1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。（3）示例： 請(qǐng)假條尊敬的梁老師您好： 因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，需請(qǐng)假一上午，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：九三班小文2019年5月10日【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合關(guān)鍵句子“溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化”“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！薄肮?jié)能就是最大的減碳?！庇煤?jiǎn)潔的概括即可。 （2）要求學(xué)生結(jié)合材料，能指出這是大家的責(zé)任；能結(jié)合鏈接知識(shí)說明廢舊電池危害之大即可。 （3）要求學(xué)生根據(jù)請(qǐng)假條的格式要求代寫請(qǐng)假條即可。格式要求：稱呼頂格，正文空兩格，署名在上、日期在下。內(nèi)容要求：要交代清楚請(qǐng)假原因、時(shí)間，語言得體。 故答案為：⑴ “低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。 ⑵ 示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。 ⑶ 示例： 請(qǐng)假條尊敬的梁老師您好： 因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，需請(qǐng)假一上午，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：九三班小文2019年5月10日【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生對(duì)材料的總結(jié)和概括。注意抓住重點(diǎn)句子的理解作答。 ⑵本題考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。 ⑶本題考查請(qǐng)假條的擬寫。請(qǐng)假條的一般最常用的格式為：標(biāo)題居中，上款：頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字；正文：請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù)；下款：標(biāo)在右下。據(jù)此擬寫即可。12．閱讀下面材料，按要求作答。 近日，國內(nèi)一所大學(xué)的影視傳媒學(xué)院成立。被聘為該學(xué)院教授的某明星在微博上透露，自己沒有上過大學(xué)，對(duì)做教授很“惶恐”。對(duì)此，網(wǎng)友們也有話說@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。@小雯：好開心!我一定要努力考進(jìn)去，做偶像的學(xué)生。@abc：美國明星有當(dāng)總統(tǒng)的，但沒有做教授的?；粮裨肴ツ炒髮W(xué)當(dāng)教授，被該校的校長一口回絕。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。 （2）就國內(nèi)這所大學(xué)的做法，請(qǐng)跟帖評(píng)論，表明你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。（2分） 【答案】 （1）明星做教授引熱議。（2）示例：我贊同該大學(xué)的做法。雖然某明星沒有上過大學(xué)，但他有豐富的表演經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)生帶來幫助，當(dāng)教授綽綽有余。（言之有理皆可） 【解析】【分析】（1）這個(gè)事件的時(shí)間是：近日；人物：某明星；事件：明星被聘為教授。因此這個(gè)消息的主要事實(shí)是：明星做教授。接著引用了幾個(gè)網(wǎng)友對(duì)這件事的看法，由此看出這件事引起了廣大網(wǎng)友的熱議。據(jù)此概括答題即可。 （2）答題時(shí)首先要表明自己的觀點(diǎn)，是贊同或不贊同。然后再闡述理由，言之有理即可。 故答案為：⑴ 明星做教授引熱議。 ⑵ 示例：我贊同該大學(xué)的做法。雖然某明星沒有上過大學(xué)，但他有豐富的表演經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)生帶來幫助，當(dāng)教授綽綽有余。（言之有理皆可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。 ⑵本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。13．九（1）班開展以“學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你