【正文】 /現(xiàn)在分詞形式；to speak動詞不定式；to speaking介詞加動名詞形式。練習做某事：practice doing sth.，固定用法。故填B。17．C解析：C【解析】句意：——你買到音樂會的票了嗎？——還沒有，我沒有意識到買到票有多么難。這里是how引導的，表示多么難，這里是it was difficult to do ，第二個空是動詞不定式做主語。根據(jù)題意，故選C。18．B解析：B【解析】句意：當喊他的名字的時候，我看見他從他的座位上站了起來。See sb. do sth.：看見某人經(jīng)常做某事或做過某事；see sb. doing sth.：看見某人正在做某事；根據(jù)時間When his name was called結合句意和語境可知選B。19．C解析：C【詳解】句意：由于生病，我今天不能去上學?？疾楝F(xiàn)在分詞的用法。Because of 由于，后接名詞（短語）；As：由于、因為，后接從句；Being因為，其邏輯主語指人；With伴隨。此處為現(xiàn)在分詞作狀語，表示原因。故選C。20．D解析：D【詳解】句意：——你經(jīng)常聽見露西她房間唱歌嗎？——是的。聽！現(xiàn)在我們能聽見她在她方房間唱歌。考查非謂語動詞。hear sb do sth 聽到某人做某事，暗示過程完成；hear sb doing sth 聽到某人正在做某事，強調動作的進行。根據(jù)“Do you often ”可知第一空表達“聽到她在房間唱歌”，用“hear her sing”。根據(jù)“l(fā)isten”表示“正在唱歌”，用“hear her singing”。故選D。21．D解析：D【詳解】句意：我的DVD播放機壞了。我會把它修好的?？疾槭挂蹌釉~have用法。此處是固定搭配，have sb do sth讓別人做某事，強調一次性的動作；have sb doing sth讓某人一直做某事，表示正在進行，強調持續(xù)性的動作；have sth done意為“讓別人（為自己）做某事”，表示動作是別人做的。此處表達“需要找別人幫忙修理DVD”。故選D。22．B解析：B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句意，邏輯主語“the cat”和動詞“bite”之間是被動關系，故應用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的過去分詞是bitten/bit。故選B。23．C解析：C【詳解】句意：她整夜開著車燈，到了早上她發(fā)動不了汽車?？疾榉侵^語動詞。to start動詞不定式；starting動名詞；started過去分詞；starts動詞單三。根據(jù)“She left the lights on overnight”可知，這里指發(fā)動不了汽車，get sth. done意為“使某物/事被做”，所以應用過去分詞形式，故選C。24．C解析：C【詳解】句意：我通過用英文和好朋友對話提高了我的英語口語?？疾榉侵^語動詞。第一空作定語修飾名詞English，用過去分詞spoken，spoken English意為“口語”；第二空作介詞by的賓語，應該用動名詞；practice后接動名詞作賓語，意為“練習做某事”，故選C。25．C解析：C【詳解】句意：二戰(zhàn)之后，安妮的父親收集了她的日記，并在1947發(fā)表?？疾閯釉~的過去分詞。publish出版,動詞原形；to publish動詞的不定式；published動詞的過去分詞；been published被動語態(tài)。此處用have sth. done表示“讓某物被……”,it指代her diary，此處用have it published表示“讓她的日記被出版”。故選C。26．C解析：C【詳解】句意：懷特老師給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖。考查非謂語動詞。to borrow不定式；to be borrowed被動語態(tài)；borrowed過去分詞；borrowing現(xiàn)在分詞；根據(jù)old maps和borrow之間是動賓關系，所以用過去分詞修飾old maps作定語；故選C。27．D解析：D【詳解】句意：為了保護瀕臨危險的大象，政府應該制定政策去防止人們去買賣一些象牙制品。過去分詞短語作定語時,通常放在被修飾的名詞之后,它的作用相當于一個定語從句，它表達的是一種動作或是存在的狀態(tài)，用來修飾名詞或代名詞。made of ivory=which are made of ivory，修飾前面名詞things。故選D。28．B解析：B【詳解】句意：我們花費了一個星期的時間來閱讀這個由莫言創(chuàng)作的作品?？疾榉侵^語動詞。固定用法：It takes sb. some time to do sth. 意為“某人花費一些時間做某事”。故第一個空格用不定式to read作真正的主語，句中it是形式主語；第二個空格用過去分詞written作定語，修飾名詞article，表示被動。故選B。29．B解析：B【詳解】句意：——圖書館展出什么？——一些在長城上拍的照片?？疾榉侵^語。分析句子結構可知，句子是省略句，答語省略了be動詞和表語(are on show)，而photos與take是被動關系，所以此處應用過去分詞做定語，表示被動的意義。故選B。30．A解析：A【解析】句意：——我正在考慮如何去做我的新工作。有建議嗎？——只有半小時的步行路程，我建議你不要開車去。作為動詞consider的賓語用疑問詞+to do sth，故第一空用to go。advise sb not to do sth建議某人不要做某事，故第二空用not to drive。故選A。31．A解析：A【詳解】試題分析: 句意：你不知道我試圖得到兩張票有多大的困難。但是電影值得看兩遍。此題考查固定短語have difficulty doing sth 做某事有困難，be worth doing事值得做；根據(jù)句意，故選A。32．B解析：B【詳解】句意：與華為和小米相比，蘋果在過去的幾個月里似乎已經(jīng)失去了它的吸引力。考查非謂語動詞做狀語。若句子主語與非謂語動詞是主動關系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞分詞的被動式。pare比較，對照connect連接，聯(lián)結。使…有聯(lián)系。根據(jù)句意用pare，再由于是將蘋果與華為和小米做比較，所以用被動形式。故選B?！军c睛】非謂語動詞作狀語的用法。表示時間、條件、方式、讓步或伴隨情況，通常用現(xiàn)在分詞或過去分詞；若句子主語與非謂語動詞是主動關系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞的被動式。如：Seeing the cat, the mouse ran off. 見到貓，老鼠就跑了。He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看報。Given more time, we could have done it better. 如果多給點時間，我們可以做得更好表示目的。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的動作通常發(fā)生在謂語動詞之后有時為了強調，可將不定式短語放到句首。如：We used the puter to save time. 我們用電腦節(jié)約時間33．B解析：B【解析】句意：老虎媽媽走出臥室，讓女兒傷心地哭了起來。A. left過去式；B. leaving動名詞；C. leaves 第三人稱單數(shù)；D. has left完成時。這里用現(xiàn)在分詞形式表示一種伴隨狀語。故選B。34．C解析：C【解析】句意：你的頭發(fā)太長了。哈哈。我想今天下午去理發(fā)。have sth. done 字面意思是“讓某事被做”，have one39。s hair cut 表示“剪頭”，但這個行為不是主語做的。cut是不規(guī)則動詞，其過去式和過去分詞都是cut，答案為C。35．C解析：C【詳解】句意：這份食物是由廚師維克多烹飪的?？疾檫^去分詞做后置定語。call動詞原形；calls動詞第三人稱單數(shù)；called過去式和過去分詞；calling現(xiàn)在分詞。主句中a cook與動詞call之間存在被動關系，即“被叫做”，應該是用過去分詞called做后置定語，修飾a cook，故選C。36．A解析：A【詳解】句意：你的頭發(fā)太長了。你最好剪了它?？疾椋篽ad better用法及使役動詞用法。had better最好做某事，后接動詞原形。排除D項。have sth done讓……被做，接動詞過去分詞作賓語補足語，說明某物與過去分詞表示的動作之間是被動關系，故排除C項。cut的過去式、過去分詞與動詞原形一致，故選A。37．A解析：A【詳解】句意：與他的公寓相比，我的看起來和新的一樣好?？疾檫^去分詞、形容詞辨析。Compared過去分詞；To pare不定式；