【正文】 后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。________________dān dānm237。ng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解釋下列劃線詞的意思。①目似瞑，意暇甚________ ②并驅(qū)如故________③顧野有麥場(chǎng)________ ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?）漢語里有關(guān)狼的成語比較多，請(qǐng)寫出3個(gè)。 （5）《狼》這則故事告訴我們什么道理？ 【答案】 （1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原來；看；打洞（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。意：名詞，神情； 故：名詞，原來；顧：動(dòng)詞， 看；洞：名詞作動(dòng)詞， 打洞。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。①關(guān)鍵詞：禽獸、變?cè)p、止、耳。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。②關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。句意：其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）本題考查成語積累。成語大全中，有一部分是含有動(dòng)物名稱的成語、關(guān)于動(dòng)物的成語。關(guān)于狼的成語有：狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當(dāng)?shù)馈⒁侨胧?、聲名狼藉、杯盤狼藉、豺狼成性。（5）本題考查歸納文章的道理?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這樣才會(huì)取得勝利。故答案為：（1）①jiǒng； ②yǐ； ③眈眈；④瞑；（2）①神情； ②原來； ③看；④打洞；（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后勝利?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。難度大，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音。窘。jiǒng；倚，yǐ，都是第三聲。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。洞：詞類活用，名詞作動(dòng)詞， 打洞。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位。①變?cè)p，巧變?cè)幵p。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”。 止：只是。耳：罷了。②其一犬坐于前犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，名詞作狀語，像狗一樣。（4）本題考查成語積累。答題時(shí)應(yīng)注意，成語中蘊(yùn)含著寶貴的文化財(cái)富，從中我們可以體會(huì)到中國(guó)古代物質(zhì)文明的輝煌，了解中國(guó)古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。關(guān)于狼的成語很多，引狼拒虎：比喻引進(jìn)另一種惡勢(shì)力來抗拒原來的惡勢(shì)力，其禍患將更甚。同“引虎拒狼”。鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。同“鷹視狼顧”。鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。（5）本題考查歸納文章的道理。答題時(shí)應(yīng)注意，說明狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。 【附參考譯文】 一個(gè)屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶?一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。10．閱讀文言文，回答問題。 王冕僧寺夜讀 王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸忘其牛父怒撻之已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不知。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ） A.聽已 ， 輒默記/待君久不至，已去B.冕因去/未若柳絮因風(fēng)起C.冕因去/太丘舍去D.竊入學(xué)舍/鼠竊狗盜（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 暮 歸 忘 其 牛 父 怒 撻 之 已 而 復(fù) 如 初（3）王冕后來成為著名的畫家、詩(shī)人，從文中可以看出，其根本原因是什么？ 【答案】 （1）C（2）暮 歸/ 忘 其 牛/ 父 怒 撻 之/ 已 而 復(fù) 如 初（3）王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，不畏艱難，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，已：停止/已經(jīng)；B項(xiàng)，因：于是，就/乘，趁；C項(xiàng)，去：都解釋為：離開；D項(xiàng)，竊：偷偷地/偷盜；故選C。 （2）聯(lián)系上下文語境，這句話的意思是：傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。打過以后，王冕又像當(dāng)初一樣了。據(jù)此可斷句為：暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復(fù)如初。 （3）答題時(shí)需要通曉全文大意，王冕從小因讀書忘記了放牛的事，可見他讀書專心致志，當(dāng)王冕住在寺廟里讀書時(shí)忘記了周圍的一切，孜孜不倦，到了癡迷的程度，學(xué)習(xí)刻苦。他有著堅(jiān)定的志向，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 故答案為：⑴C ⑵ 暮 歸/ 忘 其 牛/ 父 怒 撻 之/ 已 而 復(fù) 如 初 ⑶ 王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，不畏艱難，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力。解答此題要求考生結(jié)合句意的理解進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解?！靖絽⒖甲g文】 王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)候，父親叫他在田埂上放牛，（他）偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽眾多學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。打過以后，王冕又像當(dāng)初一樣了。（他的）母親說：“這孩子想讀書像這樣入迷，何不由著他（去讀書）呢？”王冕于是離開家，靠著僧人的寺廟來居住。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀書，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕；王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。11．閱讀文言文，回答問題。 拾椹供親 蔡順少年孤，事母孝。歲荒① ， 糧食不足，順日拾桑椹② ， 以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之?！咀ⅰ竣贇q荒：年成不好。②桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A.順日拾桑椹/日中不至B.以白米牛蹄贈(zèng)之/臨別贈(zèng)言C.賊憫其孝/悲天憫人D.糧食不足/足智多謀（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食（3）你認(rèn)為蔡順是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子。 【答案】 （1）A（2）黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食（3）孝順的人。如：漢時(shí)黃香溫席、三國(guó)陸績(jī)懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，每天/太陽；B項(xiàng)，都解釋為：贈(zèng)送；C項(xiàng)，都解釋為：憐惜；D項(xiàng)，都解釋為：多。故選A。 （2）根據(jù)本句的意思“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的?！?；還可以根據(jù)虛詞“以”及對(duì)稱的句式來斷句。 （3） “順日拾桑椹，以異器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見他的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心。分析人物品質(zhì)后再舉例，注意格式“朝代+人物+事件”，做到語言簡(jiǎn)潔。 故答案為：⑴A； ⑵ 黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食 ⑶ 孝順的人。如：漢時(shí)黃香溫席、三國(guó)陸績(jī)懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力，解答此題要求考生理解句意，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查考生對(duì)人物形象的理解和分析。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫和事件進(jìn)行分析。【附參考譯文】 蔡順自幼喪父，與母親相依為命。年成不好，糧食不夠的時(shí)候，他就每天出門摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。農(nóng)民起義軍看見便問其原因，蔡順說到：“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的。”農(nóng)民起義軍憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。12．閱讀下面兩則材料，回答問題。 【甲】 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】 周敦頤，字茂叔，為分寧主簿①。有獄②久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！庇星舴ú划?dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。（選自《宋史周敦頤傳》）【注】①主簿：官名。②獄：案件。③手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。（1）《愛蓮說》的作者周敦頤，