【正文】 點和人物活動的空間，推動情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，烘托人物形象，表現人物心情，突出深化主題等； ⑷本題是對文章內容和感情的考查。按順序找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答； ⑸本題考查對人物形象的分析能力。解答時，要抓住人物性格特點，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，對人物進行客觀的評價，注意主旨對人物形象的限制性。16．閱讀下面一段文字，回答問題 其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經為人，便也只好“黨同伐異”，學著人們的說話，隨俗來談一談，——辯一辯了。（1）這段文字選自《________》?！豆坟埵蟆愤x自《________》。《朝花夕拾》是魯迅描寫回憶童年生活的散文，共十篇。 （2）作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？ （3）這段文字表達了作者怎樣的思想感情？ （4）讀過這段文字后，你受到什么啟示？ 【答案】 （1）狗貓鼠；朝花夕拾（2）目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現了作者強烈的憤慨之情。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查文學常識，根據積累答題即可。（2）從文中找出寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的語句，“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高”“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們”，這兩句作者說“蟲蛆沒有自命清高”“鷙禽猛獸沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子”，那么什么人喜歡自命清高和豎“公理”“正義”的旗子呢，結合下文可知，就是那些“人”，他們雖然能直立，能說話，能寫文章，但是卻連“蟲蛆”“鷙禽猛獸”都不如，因此作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）認真閱讀文章，體會字里行間作者流露出來的感情，作者在文中把動物特別是“蟲蛆、鷙禽猛獸”與有些人做對比，“蟲蛆沒有自命清高”“鷙禽猛獸沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子”，而那些能直立，能說話，能寫文章的人，卻是連“蟲蛆”“鷙禽猛獸”都不如，因此這段文字是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現了作者強烈的憤慨之情。（4）談從文中受到的啟示這樣的題屬于開放型試題，只要答案能扣住文章內容和主旨即可?！军c評】（1）此題考查對文學常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。（2）本題考查探究文章表現手法的能力。解答此題，要掌握文章常用的表現手法及其特征。答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后再仔細分析文章內容與表現文章主旨的關系即可知道文章使用的表現手法。（3）本題考查體會作者思想感情的能力，體會文中人物的思想感情，主要有以下三種方法： ①依據文章的主要內容，體會作者的思想感情。②依據帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情。③依據含義深刻的語句、段落體會文章的思想感情。（4）開放型試題的解答能結合文章內容和主旨、文從字順、書寫認真即可。17．現代文閱讀 中國古代報紙都登啥？ 最近，在熱播的古裝劇《鶴唳華亭》《慶余年》中，觀眾發(fā)現“邸報”很好玩，仿佛成了皇帝和大臣們一早起來就瀏覽并熱議的“熱搜”和“頭條”，朝堂動向、社會八卦都在其中。新媒體時代，回望中國古代報紙，也能鉤沉出不少有趣的掌故。 早在兩千多年前，中國西漢時期就有邸報制度，堪稱報紙起源。唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設邸，后簡稱進奏院。進奏官類似今天的“編輯記者”，重要任務就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地，這種報紙叫進奏院狀報、進奏院狀、邸吏狀或報狀。 唐人孫樵寫有《讀開元雜報》一文，記敘了他在湖北一帶所讀到的開元年間流傳下來的手抄報紙，有數十頁紙，記載的大都是開元年間的朝廷政治新聞，包括“某日皇帝親耕籍田，行九推禮”“某日百僚行大射禮于安福樓南”“某日安北諸蕃君長請扈從封禪”等等。 1900年，人們在敦煌石窟發(fā)現了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進奏院狀，這是現存年代最早的中國古代報紙。這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。內容以報告歸義軍節(jié)度使派出官員到朝廷駐地請求旌節(jié)的情況為主。發(fā)報人自稱夷則，是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負責官報抄傳工作的進奏官。這份報紙現藏于英國不列顛圖書館，編號S1156。宋代以來，讀報紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內容，尤其是南宋以后，在民間也開始有了閱讀報紙的風潮。 邸報內容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機構的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災害信息之類。但內容相對簡略，不會抄錄這些奏章文字的全文。 宋人的詩作里有不少是寫讀完邸報之后的感想，比如蘇東坡《小飲公瑾舟中》中就有“坐觀邸報談迂叟，閑說滁山憶醉翁。此去澄江三萬頃，只應明月照還空”的句子。再比如王安石的《讀鎮(zhèn)南邸報》一首，楊萬里讀邸報后的感事詩七律一首，都寫于看邸報之后，抒發(fā)了詩人對宦海沉浮和世事的感慨。 中國民辦報紙最早出現于北宋，盛行于南宋，是由部分進奏官和書坊主人私自發(fā)行，其實是一種非法出版物。南宋時，這種民間報紙被統(tǒng)稱為“小報”，有時也稱之為“新聞”。明代中葉以后，政府默許民間自設報房，公開出售報紙。這種報房類似今天的報社，如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等。大多設在北京，所發(fā)行的報紙通稱《京報》，開始印有報頭。這種報紙的核心追求就是牟利，所以報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報紙費是它的主要收入來源。讀者主要是官吏、士紳和商人?！毒﹫蟆房堑闹饕獌热荽笸‘?，主要有三類：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門鈔。其中，官門鈔就是朝廷內部傳來的，張貼于宮門外的新聞。（節(jié)選自《揚子晚報》2019年12月3日）（1）下列說法符合文意的一項是（ ） ，中國現存最早的古代報紙現藏于敦煌石窟。，唐朝稱“進奏院狀報”，宋朝則稱“小報”。，是為了說明邸報是北宋文人士大夫接觸國家大事的重要途徑?！毒﹫蟆返暮诵淖非缶褪悄怖瑘蠓砍霭娴膱蠹?，可以公開叫賣和接受訂戶。（2）本文主要介紹了中國古代報紙歷史發(fā)展、________ 、________、________等內容。 （3）閱讀全文，填寫下列表格。 西漢唐代宋代明代朝廷新聞________________諭旨、奏折和宮門鈔（4）下面是手機人民網的兩個界面。與古代邸報相比，談談新媒體時代“報紙”的變化。 【答案】 （1）D（2）名稱變化；閱讀對象；傳播途徑（3）朝廷政治新聞；詔書、法令公報、章奏疏表、工作報告、戰(zhàn)報、社會信息（4）①內容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會、科技等大量信息、內容；②呈現方式更多元，有圖片、視頻、音頻等；③傳播更快捷，在俄羅斯發(fā)生的新聞，中國讀者能及時看到；④能滿足個性化需求。 【解析】【分析】（1）A. “現藏于敦煌石窟”錯誤。與“在敦煌石窟發(fā)現了一份唐僖宗光啟三年(887年)的進奏院狀，這是現存年代最早的中國古代報紙”“這份報紙現藏于英國不列顛圖書館”不符；B. “邸報在……，宋朝則稱‘小報’”錯誤，南宋時的“小報”是指民間報紙；C. “說明邸報是北宋文人士大夫接觸國家大事的重要途徑”錯誤，與原文“都寫于看邸報之后，抒發(fā)了詩人對宦海沉浮和世事的感慨”不符；故選D。 （2）本題考查梳理和概括文章內容。通讀全文，劃分層次，結合關鍵句子回答?！霸缭趦汕Ф嗄昵埃袊鳚h時期就有邸報制度，堪稱報紙起源”“唐朝中期”“尤其是南宋以后”“中國民辦報紙最早出現于北宋，盛行于南宋”“明代中葉以后”，介紹中國古代報紙歷史發(fā)展；“這種報紙叫進奏院狀報、進奏院狀、邸吏狀或報狀”“南宋時，這種民間報紙被統(tǒng)稱為‘小報’，有時也稱之為‘新聞’”“所發(fā)行的報紙通稱《京報》”，介紹了名稱變化；“宋代以來，讀報紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內容，尤其是南宋以后，在民間也開始有了閱讀報紙的風潮”介紹了閱讀對象；“抄寫后傳送到各地”“這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的”“明代中葉以后，政府默許民間自設報房，公開出售報紙”“官門鈔就是朝廷內部傳來的，張貼于宮門外的新聞”介紹了中國古代報紙歷史的傳播途徑。 （3）本題考查提取文章信息的能力。根據提示，找到文章中相關答題區(qū)，提取作答。第2段，“唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設邸，后簡稱進奏院。進奏官類似今天的‘編輯記者’，重要任務就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地”可提取小題一的答案；第5段，“邸報內容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機構的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災害信息之類”，可提取小題二的答案。 （4）本題考查比較分析。仔細觀察手機人民網的兩個界面，把它和邸報的內容、形式、傳播途徑、閱讀對象的需求等方面作比較即可。比如，內容上的比較，從人民網的兩個界面內容的分類可明顯看出，新媒體時代“報紙”內容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會、科技、軍事、娛樂、教育、環(huán)保等大量信息、內容。 故答案為：⑴D； ⑵名稱變化；閱讀對象；傳播途徑； ⑶朝廷政治新聞；詔書、法令公報、章奏疏表、工作報告、戰(zhàn)報、社會信息； ⑷①內容更豐富，除了政治新聞，還有體育、社會、科技等大量信息、內容；②呈現方式更多元，有圖片、視頻、音頻等；③傳播更快捷，在俄羅斯發(fā)生的新聞，中國讀者能及時看到；④能滿足個性化需求。 【點評】⑴本題考查迅速學生對文本有關內容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析； ⑵本題考查學生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據題目的要求，即可作答； ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑷本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。18．閱讀下面語段，回答問題。 我住在他設在預旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常?？吹剿?。附帶說一句，司令部——當時指揮三萬多軍隊——不過是一間簡單的屋子……他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領章。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。 這是《紅星照耀中國》中描述彭德懷的一段文字，請結合上述情節(jié)說說他是一個怎樣的人。【答案】 同甘共苦、不搞特殊、大公無私、率真質樸、有杰出指揮才能。 【解析】【分析】解答此題的關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。作者寫彭德懷有一件用繳獲的降落傘所做的背心，“孩子氣地感到很得意”，可以看出彭德懷天真、爽直的性格。“同部下一樣，只有兩套制服”，可以看出他和戰(zhàn)士們同甘共苦。 故答案為：同甘共苦、不搞特殊、大公無私、率真質樸、有杰出指揮才能。 【點評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。19．閱讀下文，完成小題。 情節(jié)①（英）福斯特② 亞里士多德說過，“我們從人物可看出作品的特色，而從動作（人物的行為）才能感到悲或喜”?？梢詳喽?，亞里士多德的這個見解是不對的。 現在就讓我們談談為什么不同意他上述見解的理由吧?！胺彩侨说谋蛳玻彼€說，“都是以動作來表現的?！蔽覀冋J為事實并非完全如此，因為人的悲喜之情也蘊藏于內在活動之中，并不為外人所知。對此，每個人都有切身體會，小說家也不無同感。我們所說的內在活動，亦指那種沒有外在跡象的活動。 然而，我們也不必借此機會責難亞里士多德。他在寫上面引用的那些話時，是僅就戲劇而言，這無疑是符合事實的。因為劇中人的悲喜之情只能以動作的形式表現，否則，觀眾就無法看懂。這正是小說與戲劇的重大區(qū)別。 我們曾給故事下過這樣的定義：它是按照時間順序來敘述事件的。小說情節(jié)同樣要敘述事件，只不過特別強調因果關系罷了。如“國王死了，不久王后也死去”便是故事；而“國王死了，不久王后也因傷心而死”則是情節(jié)。雖然情節(jié)中也有時間順序，但卻被因果關系所掩蓋。又例如：“王后死了，原因不詳，后來才發(fā)現她是因國王去世而悲傷過度致死的?！边@也是情節(jié)，不過帶點神秘色彩而已。這種形式還可以再加以發(fā)展。這句話不僅沒涉及時間順序，而且盡量不同故事連在一起，對于王后已死這件事，如果我們再問：“以后呢？”便是故事，要是問：“什么原因？”則是情節(jié)。這就是小說中故事與情節(jié)的基本區(qū)別。 情節(jié)是要憑智慧和記憶力才能鑒賞的。16