語文中考初中常識(shí)及名篇名著能力檢測題含答案解析(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 02 本頁面
【正文】 24。i的踏實(shí)勤勉；也有長安集市多喧xiāo的市井畫面，萬國衣冠拜冕旒的昂揚(yáng)氣象，匯集四方奇風(fēng)異俗的博大胸懷。從這個(gè)意義上來說，大唐風(fēng)華雖已成為遙遠(yuǎn)的過去，但是那種樂觀向上、自信開放的時(shí)代精神，那種勇立潮頭、敢于創(chuàng)造的奮進(jìn)精神，那種融匯天下、擇善而從的包容精神，已經(jīng)深深融入我們的血脈之中，成為民族文化基因的突出特征。大唐風(fēng)華不僅在過去對(duì)民族文化產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響，在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵(lì)。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字注音的判斷，全都正確的一項(xiàng)是 A.鏤刻l242。u 衣冠guānB.鏤刻l242。u 衣冠gu224。nC.鏤刻l243。u 衣冠guānD.鏤刻l242。u 衣冠gu224。n（2）根據(jù)語意，在（甲）（乙）兩處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.絡(luò)繹不絕 惟妙惟肖B.絡(luò)繹不絕 巧妙絕倫C.連綿不斷 惟妙惟肖D.連綿不斷 巧妙絕倫（3）根據(jù)語意，在首段橫線處依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①同時(shí)以旺盛的吸引力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)分②以強(qiáng)大的凝聚力繼承了中國商周秦漢文化的優(yōu)良傳統(tǒng)③以驚人的創(chuàng)造力成就了影響廣泛、綿延至今的盛唐文化A.②①③B.③②①C.①②③（4）根據(jù)語意，對(duì)尾段畫線句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵(lì)效果B.在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵(lì)作用（5）懷素是唐代著名的草書大家，代表作有《自敘帖》，局部圖如下。對(duì)此作品評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是 A.多中鋒用筆，線條圓勁有力。B.整篇橫無行、縱無列，不講章法。C.字形大小參差錯(cuò)落，上下字一氣貫通。D.點(diǎn)畫間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。（6）根據(jù)注音，用規(guī)范的正楷書寫漢字。 ①倦d224。i________②喧xiāo________【答案】 （1）A（2）B（3）A（4）B（5）B（6）??；囂 【解析】【分析】（1）本題考查字音的掌握?！扮U刻”的意思是“雕刻”，“鏤”讀作l242。u；“衣冠”的意思是“衣服和禮帽”，“冠”是一個(gè)多音字，在這里應(yīng)該讀一聲。故選A。 （2）甲處“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷；“連綿不斷”形容連續(xù)不止，一直都不中斷。語段表現(xiàn)的是參觀的人多，所以應(yīng)使用“絡(luò)繹不絕”。乙處“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真；“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。語段表現(xiàn)的是展品的無法相比，所以應(yīng)使用“巧妙絕倫”。故選B。 （3）根據(jù)事物發(fā)展的邏輯順序，只有先繼承，再吸收外來文化，然后才會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以三個(gè)句子應(yīng)是②①③。故選：A。 （4）本閱讀語段原句，其成分殘缺，缺少賓語中心語，“發(fā)揮”什么沒有寫出來。所給的兩個(gè)修改句，A句中的“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)。故選B。 （5）觀察所給的書法作品，可以看出其中的B項(xiàng)分析有誤，整篇作品雖然橫無行，但是縱有列，是講究章法的。故選B。 （6）根據(jù)平時(shí)的積累，“倦怠”的意思是“疲乏，懈怠”，“怠”的偏旁不要寫錯(cuò)；“喧囂”形容“聲音雜亂，不清靜”，注意“囂”的字形。 故答案為：⑴A；⑵B；⑶A；⑷B；⑸B。 ⑹??；囂。 【點(diǎn)評(píng)】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對(duì)課文中出現(xiàn)的字，生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累； ⑶本題考查詞語意思的理解。根據(jù)語段內(nèi)容或是平時(shí)對(duì)課文注釋的積累即可解答； ⑷解答此題，可結(jié)常見病句的類型，通過讀句子，理解句意，辨析作答； ⑸本題考查了對(duì)書法的辨識(shí)。行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動(dòng)，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷； ⑹本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。12．填空。 （1）本文選自《________》，作者是明末清初________（人名），字________，號(hào)________。 （2）描寫西湖的詩句有很多，如蘇軾筆下的雨后西湖是“________，________”；白居易眼中的初春西湖是“________，________”；楊萬里心中的夏日西湖是“________，________”。 （3）張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個(gè)混沌一片的冰雪世界的句子是：________，________，________。 【答案】 （1）陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵（2）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅（3）霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白 【解析】【分析】（1）本題考查關(guān)于張岱的文學(xué)常識(shí)。張岱是明末清初人，明代文學(xué)成就最高之一，著有《陶庵夢憶》，字宗子 ，
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