【正文】 的指揮能力也是在這一場戰(zhàn)斗中得到了完美的體現(xiàn)。 尼摩船長的性格孤傲偏激，任何人都無法改變他對于侵略者的仇恨，當鸚鵡螺號面對敵人時，尼摩又變身冷酷殺手，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命，讓讀者不寒而栗?！军c評】本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。8．在“世界讀書日”到來之際，我校七年級開展了“愛名著，愛閱讀”活動，邀你一起參加。 （1）◆活動一：薦名著 為將以下幾部名著推薦給更多的同學，請為它們選擇合適的推薦語。 ①《基地》 ②《海底兩萬里》 ③《哈利波特與死亡圣器》 ，現(xiàn)實社會的藝術投影。________，奇?zhèn)ス妍惖奈磥韴D景。________，驚險奇特的冒險歷程。________（2）同學們在閱讀中發(fā)現(xiàn)，小說中的主要人物，往往具有多面性。請從下列人物中任選一個，結合相關情節(jié)進行分析。 虎紐 尼德?蘭 斯內普示例：豬八戒——好吃懶做，垂涎美色，常提出散伙回家；還經常搬弄是非，占小便宜；但憨厚樸實，還不失忠勇，當師徒受阻于流沙河，他幾次潛入水中勇斗妖怪。（3）◆活動三：談題目 題目，是名著之眼。老舍先生為什么以“駱駝祥子”作為全書的題目呢？請你結合小說內容來分析。 （小貼士）：題目通常的作用有：①點明故事發(fā)生的地點與環(huán)境；②交代寫作對象或主要內容；③點明線索；④設置懸念；⑤表明作者情感；⑥揭示（或暗示）主旨。【答案】 （1）③；①；②（2）【示例1】虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。 【示例2】尼德蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命?！臼纠?】斯內普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，對哈利百般羞辱和刁難，表面上十分讓人厭惡；卻對哈利?波特的母親莉莉有著一生不變的愛戀，忍受著常人所無法想象的壓力與危險，最后被殺死了，他是一個勇士。（3）示例：①點明了小說的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關系。小說中，祥子被抓壯丁，逃走時順手牽了三匹駱駝，賣了三十五個大洋。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。 【解析】【分析】（1）?？梢韵冗x擇自己熟悉的作品。如結合“驚險奇特的冒險歷程”描寫的是《海底兩萬里》，“魔法國度”描寫的是《哈利波特與死亡圣器》，剩余的是“高級智能的太空漫游，奇?zhèn)ス妍惖奈磥韴D景?！泵鑼懙氖恰痘亍贰?（2）要求學生能夠結合原著的故事情節(jié)，寫出人物性格的多面性。如示例中的豬八戒，好吃懶做和憨厚忠實他多面性的表現(xiàn)。然后結合《簡愛》或《駱駝祥子》或《哈利波特》的情節(jié)，任選一個，寫出人物的多面性即可。 （3）要求學生結合“小貼士”中題目通常的作用分析。如：交代寫作對象或主要內容，主人公是祥子、祥子與駱駝的關系（外號“駱駝祥子”的來歷）；揭示（或暗示）主旨：一個像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚的人，在社會環(huán)境的影響下變成一具行尸走肉。 故答案為：⑴③；①；② ⑵ 【示例1】虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。 【示例2】尼德蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。 【示例3】斯內普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，對哈利百般羞辱和刁難，表面上十分讓人厭惡；卻對哈利?波特的母親莉莉有著一生不變的愛戀，忍受著常人所無法想象的壓力與危險，最后被殺死了，他是一個勇士。 ⑶ 示例：①點明了小說的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關系。小說中，祥子被抓壯丁，逃走時順手牽了三匹駱駝，賣了三十五個大洋。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。 【點評】⑴本題考查推薦詞的把握，注意首先明確名著內容，然后結合選項選擇相對應的作品。 ⑵本題考查人物個性的把握，注意 從提供人物中任選一個，結合相關情節(jié)進行分析人物性格的多面性。 ⑶本題考查小說題目的賞析，注意結合名著內容，明確題目交代的內容及所揭示的主題。9．閱讀名著片段，回答問題。 陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散，我可以清楚地分辨一百米以內的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。文段節(jié)選自法國作家________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國________（填學科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行?！敬鸢浮?儒勒凡爾納（或凡爾納）；生物學（或“博物學”）；尼摩 【解析】【分析】儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”和“科學時代的預言家”。曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說?！逗５變扇f里》的故事并不復雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家彼埃爾阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設法逃走，重回陸地。據此可填寫作答。 故答案為： 儒勒凡爾納（或凡爾納） ； 生物學（或“博物學”） ； 尼摩 【點評】閱讀名著，要了解名著的故事內容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。10．閱讀下面的語段，按要求作答。 尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓球帽子