【正文】 括時要做到既全面，又要突出重點。7．閱讀文言文，回答問題。 馬價十倍 人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，臣請獻一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之一旦②而馬價十倍。（選自《戰(zhàn)國策燕策》）【注】①比：副詞，接連地。②一旦：一天。（1）下列對文中詞句理解不正確的一項是（ ） A.“人莫知之”一句中“莫”的意思是“沒有，不”。B.“愿子還而視之”一句中“愿”的意思是“愿意”。C.“一旦而馬價十倍”一句翻譯成現(xiàn)代漢語就是“這匹馬的價錢一天就漲了十倍”。D.“伯樂乃還而視之”一句中“而”是表示順承的連詞。（2）下列對原文有關內容的理解，有誤的一項是（ ） A.“還而視之，去而顧之”這一動作神態(tài)隱含的意思是伯樂看馬時的仔細。、善于解決問題的人。，有的人確有真才實學，但不一定能得到賞識和重用，因而需要有像伯樂這樣的人來發(fā)現(xiàn)和舉薦?！皩＜摇?，不加分析地崇拜?！敬鸢浮?（1）B（2）A 【解析】【分析】（1）B項，“愿子還而視之”一句中“愿”的意思是“希望”。故B錯誤，選B。 （2）“還而視之，去而顧之”這一動作神態(tài)隱含的意思是伯樂對馬的不舍，反復的看，從“伯樂乃還而視之，去而顧之一旦②而馬價十倍?！笨闯霾畼返膭幼魃駪B(tài)目的是為了表現(xiàn)對馬的喜愛重視，以此來抬高馬的身價。故A錯誤，選A。 故答案為：⑴B；⑵A【點評】⑴此題考查學生對文言實詞的理解能力。要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。學習時一要熟讀強記，二要用心關注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。B項，“愿子還而視之”一句中“愿”的意思是“希望”不是 “愿意”。 ⑵對文言文內容的理解答題時務必注意，在通讀全文的基礎上，善于從細微處著眼，篩選重要信息，歸納概括要點，同時要推敲答案用語的準確性，概括力求要言不煩，不偏不倚，切中要旨?！斑€而視之，去而顧之”從這一動作神態(tài)看出伯樂目的是為了表現(xiàn)對馬的喜愛重視，以此來抬高馬的身價?！靖絽⒖甲g文】 有個要賣駿馬的人，接連三天待在集市上，沒有人理睬。這人就去見相馬的專家伯樂，說：“我有匹好馬要賣掉它，我接連三天呆在集市上，沒有人來過問，希望你幫幫忙，去看看我的馬，繞著我的馬轉幾個圈兒，臨走時再回過頭去看它一眼，我愿意奉送給你一天的花費?！辈畼方邮芰诉@個請求，于是就去繞著馬兒轉幾圈，看了一看，臨走時又回過頭去再看了一眼，這匹馬的價錢立刻漲了十倍。8．閱讀文言文，回答問題。 人在年少，神情未定，所與款狎① ， 熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之，何況操履藝能② ， 較明易習者也！是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚③之肆④ ， 久而自臭也。墨子悲於染絲，是之謂矣，君子必慎交游焉?？鬃釉唬骸盁o友不如己者?！鳖?、閔⑤之徒，何可世得，但優(yōu)於我，便足貴之。（選自《顏氏家訓》）【注】①款狎：親近、親密。②操履藝能：品性本領。③鮑魚：咸魚，氣味腥臭。④肆：店鋪。⑤顏、閩：顏回、閔筍都是孔子的弟子。（1）如下四項為《古漢語常用字字典》中“徒”的一些釋義。“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是（ ） ，弟子，僅僅（2）青少年要健康成長，養(yǎng)成良好的行為習慣，才能在成長的路上少走彎路。因此，我們應踐行上文中所倡導的（ ） 【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是“同類或同一派別的人”。故選A。 （2）根據(jù)“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚③之肆④，久而自臭也”可知，文段主要談的是“擇良友而交”。故選B。 故答案為：⑴A；⑵B【點評】⑴題考查學生對文言文一詞多義這一考點的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。 ⑵本題考查學生對文言文內容的理解和分析能力。對文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇?！靖絽⒖甲g文】 人在少年時期，思想情操尚未定型，受到與他親近的朋友熏陶感染，言談舉止，即使并不是有意向對方學習，也會潛移默化，自然而然地相似起來，何況操行技能等明顯容易學習的方面呢？因此，和好人在一起，好像進入種滿芝和蘭等香草的屋子，時間長了自己就會變得芳香起來；和壞人在一起，就像進入出售咸魚的店鋪，時間長了自己也會發(fā)出腥臭。墨子曾對被染上顏色的素絲發(fā)出感嘆，說的是就是這個道理啊。德才兼?zhèn)涞娜藢τ诮Y交朋友必定很謹慎?。】鬃诱f：“不要與不如自己的人交朋友?！毕耦伝?、閔損那樣的賢人，一輩子都難得遇上。只要比我強，也就足以讓我看重他了。9．閱讀文言文，完成下列小題。 兄弟爭雁 昔①人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹②”。”其弟爭曰：“宜燔③。”訟④于社伯⑤。社伯請剖雁，烹燔半焉。已而⑥索雁，則凌空遠矣?！咀ⅰ竣傥簦阂郧?，昔日。②烹：燒煮。③燔（f225。n）：烤。④訟（s242。ng）：裁決。⑤社伯：古代二十五家為一社。社伯是一社之長。⑥已而：后來，不久（1）試著翻譯下面句子。 已而索雁，則凌空遠矣。（2）讀了這則寓言，你受到了什么啟示？請簡要闡述。 【答案】 （1）后來再去找雁，雁已在空中飛得很遠了。（2）要想成功或實現(xiàn)理想，就要學會把握時機。不把握時機，即使條件具備了，同樣無法達到目的。 【解析】【分析】（1）本題中應落實“索（尋找）”的翻譯。 （2）閱讀文章，本文記敘了兄弟二人看見大雁，不能抓住時機射雁，卻爭論怎樣吃雁，結果大雁飛走了。說明做事情要抓住時機，不能為無為的爭論而貽誤戰(zhàn)?；蚋嬖V我們事情要分清本末主次和輕重緩急，否則一事無成。 故答案為：⑴ 后來再去找雁，雁已在空中飛得很遠了。 ⑵ 要想成功或實現(xiàn)理想，就要學會把握時機。不把握時機，即使條件具備了，同樣無法達到目的?！军c評】⑴此題考查的是文言文翻譯。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。本題重點字是“索（尋找）”的翻譯。 ⑵解題時首先應瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌，把握文章的要點。解答啟示類試題時要注意觀點正確、健康，注意言之有理。本文給人的啟示： 要想成功或實現(xiàn)理想，就要學會把握時機。不把握時機，即使條件具備了，同樣無法達到目的?！靖絽⒖甲g文】 從前有一對兄弟看見大雁，準備拉弓射他，說：“雁要煮著吃?！彼牡艿軤幷f：“鵝適合煮，飛的雁應該烤?！弊詈箝L者出了主意。長者讓兩個人各分一半，一半煮，一半烤。結果，當兄弟兩準備射大雁時，大雁早就飛走了。10．閱讀文言文，回答問題。 晉文公攻原 晉文公攻原① ， 裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?！咀ⅰ竣僭涸瓏＂谛l(wèi)：衛(wèi)國。（1）解釋劃線的詞語。 ①罷兵而去________②是亡吾信也________（2）翻譯下面句子。 得原失信，吾不為也。（3）如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。 【答案】 （1）離開；失去（2）得到原因卻失去了信義，我不做這樣的事。（3）贊成晉文公，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原得衛(wèi)”。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，去：離開。亡：失去。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，吾：我。為：做。 （3）解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。如，贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機而變）。因為“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國。 故答案為：⑴離開；失去； ⑵得到原因卻失去了信義，我不做這樣的事； ⑶贊成晉文公，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原得衛(wèi)”。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假