【新教材】教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊：21迎接蠶寶寶的到來-教案教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2025-04-01 22 本頁面
【正文】 ，再寫什么，后寫什么。根據(jù)下列材料的提示，按要求作文。十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇不少于600字的作文，不得套作，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮糠段模涸谖覀冞@個年齡在我們這個年齡，在15歲這個年齡，在青春這個年齡里，我們……因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好打下伏筆。因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。青春，是永遠(yuǎn)不變的話題。記住青春的美麗，人生絢麗的一筆。記住青春的腳步，我們永恒的回憶。記住微涼的青春，寄予我們一支支彩筆。描繪青春在青春苦短，千帆過盡，一個心靈若能遠(yuǎn)離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹.【解析】【詳解】這是一篇命題作文，題目之前加入了一段提示語，這為學(xué)生在選材立意方面提供了思路，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴。本題目難度適中。該題目中有兩個關(guān)鍵詞，一個是“我們”；一個是“年齡”，我們是文章情感的感受者，年齡是一個范圍，這兩個詞語界定這篇作文要寫我們這個年齡的感受。這個題目看似寫我們這個年齡，其實是寫我們這個年齡的事件，在提示語中，有很多的關(guān)鍵詞，如挫折、歡樂、憂傷等等，但是需要寫的內(nèi)容是我們這個年齡的事件。以記敘文字為主，議論抒情文字做補(bǔ)充。如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。點(diǎn)睛：審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等作全面審視。對于命題作文，其中心要依據(jù)對題目的分析來確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”，來確立要表現(xiàn)的中心。否則，一旦“跑題”，即使語言非常生動精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價值也會大打折扣，得分更難以提高。命題作文，選材得當(dāng)，至關(guān)重要。對于題目來說，范圍有大小之分，對于所寫的事件來說，意義有深淺之分。一般情況下，小題應(yīng)該“大作”，大題應(yīng)該“小作”?！靶☆}大作”是指題目比較具體，涉及的范圍較小，涉及的人數(shù)較少的作文，對這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含著普遍的、深刻的、給人啟發(fā)和教育的道理?！按笞鳌本褪且谑录囊饬x、道理、說明的問題上下功夫，動腦筋，細(xì)思考、深挖掘；“大作”就是要“平中見奇”“化腐朽為神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。于佳山秀水之間,你會尋覓到生命靈性的根。于凡人俗世間,你會尋覓到世情冷暖的魂。于名畫史書之中,你會尋覓到天地流轉(zhuǎn)的真諦……尋覓,需要攜心靈的眸子,張望這個世界,而非只關(guān)注入目所見的美好。需要緊隨心走,用靈魂體會生命深處的脈動,用思想演繹人生的哲理!請以“尋覓”為題寫一篇作文。要求:①立意自定,文體自選。②說真話,抒真情,忌抄襲。③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。④不得少于600字。【答案】例文：尋覓眾里尋她千百度，驀然回首，那美卻在，燈火闌珊處?！}記生活中的美無處不在，她總是招引我們?nèi)プ穼?。帶著新奇，我前去尋覓美的真實意義與存在。美，源于觀察大自然中，并不只是佳山碧水才美，我們身邊的每一顆小草，每一塊土地，都值得我們追尋。春天，百花盛開，誰會注意墻頭那一叢藤蘿？那些花兒小小的，一串串，花朵緊挨著，隱藏在綠葉間，不起眼，但卻很美；夏天，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，有誰仔細(xì)觀察過天空？當(dāng)天色漸暗，如灰色的布袋籠住人們，讓人透不過氣時，布袋上就忽然裂一條縫，一條明晃晃的縫，瞬間，那震撼的美是人不能用語言來表達(dá)的。美，源于聆聽跌宕起伏的旋律，變幻莫測。時而，有小橋流水的清新舒暢；時而，有旭日東升的激情飛揚(yáng)；時而，有樹影婆娑的搖曳神秘；時而，有繁星點(diǎn)點(diǎn)的靜謐安詳。閉眼聆聽，它如一條溪流，在心中緩緩流過，帶走了焦慮煩惱，只留下一片清新純凈，明朗舒暢。美，源于閱讀不知在哪里看過一句話，說讀書的孩子有自然美。這句話，培養(yǎng)了我多年的閱讀興趣。我總愛在夜深人靜時，和著柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心間。讀《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠”，尋到正氣而磅礴的美；讀《根鳥》中百合花在冬天的山谷中縮放，尋到凄涼而夢幻的美；讀《安塞腰鼓》尋到奔放而瀟灑的美……猛然間，書，也有情感，她給我美的教育和啟示，是我腦海中永遠(yuǎn)的那一片光輝。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著美，靜下心來尋覓，美，無處不在！【解析】【詳解】這是一篇命題作文。尋覓，意思是尋求，探索。根據(jù)材料提示，文題潛藏著的信息是：由生活中的自然之山水，現(xiàn)實之人、事，藝術(shù)之書、畫等素材入手，帶上心靈之眼、生命體驗、思想脈動，尋覓表良背后的深訓(xùn)內(nèi)涵、哲理、真諦?！皩ひ挕钡膶ο罂梢允侨耍梢允俏?。如歷史文化名人，那些民族的英雄，世界的偉人，或者大自然的景物事物；可以具體，可以抽象。如人間真情，人與人之間充分的信任，對理想信念的堅守等；尋覓的對象應(yīng)該是美好的、有價值的，是一直缺乏的或本來具有后來又失去的?！皩ひ挕笨梢杂薪Y(jié)果，也可以沒有結(jié)果，但要寫出“尋覓”的過程、價值或?qū)ひ捴械玫降膯⑹尽Ｎ捏w上可選擇記敘文，把尋覓什么，怎么尋覓的，即尋覓的過程，以及尋覓的過程中的自己的心靈感受、尋覓后自己獲
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1