【正文】 間都特別生疏，甚至互相還有些排擠和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時間內(nèi)建立一個團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相識而又互相信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來的集體印象，盡快熔于到這個新的集體中來。班集體建立關(guān)鍵在于班委會的組建。因而我給了本人一個目的：在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個優(yōu)秀的班委會。組建班委會時，我發(fā)動同學(xué)要有為班集體效勞的熱情和責(zé)任，鼓舞每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦。依照學(xué)生自薦和我理解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班委會，班委會成員包括班干，組長和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班***選舉組建新的班委會，我號召每一個同學(xué)在這一個月內(nèi)能認(rèn)識班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會后，我特別清醒的認(rèn)識到，整個班級風(fēng)格構(gòu)成與班委會有直截了當(dāng)關(guān)系，沒有一個積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。由于本班特點(diǎn)，特別多同學(xué)在原班級沒有擔(dān)任班級工作，他們?nèi)狈Q心和經(jīng)歷。班委會的培養(yǎng)是我班級工作的首要任務(wù)。我在班會上明確指出合格班干的條件：，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用。，為班級效勞有***和責(zé)任心。然后對每位同學(xué)的分工進(jìn)展了詳細(xì)的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓舞全班同學(xué)對班委會成員的工作進(jìn)展監(jiān)視，每月對班委會成員進(jìn)展評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會，鼓舞同學(xué)放手工作，和他們一起討論工作方法，傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難，協(xié)助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會制造工作鍛煉時機(jī)，讓他們主持主題班會，獨(dú)立開展課余活動，放手他們用本人的思維和方式去處理班級咨詢題。通過全班同學(xué)，特別是班委會同學(xué)的努力，我們班根本構(gòu)成了一個團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃重，競爭劇烈的主流。也建立起了一個文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。，育智先成育人當(dāng)我接任這個工作的時候，就清醒的認(rèn)識到50班外表是快班，實際卻不是如此的(我班有不少學(xué)生是通過各種關(guān)系或交錢進(jìn)該班的)，我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習(xí)的根底上看，我班學(xué)生高一期末考成績不太理想，盡管有個別同學(xué)在個別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績是一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)適應(yīng)以及智力的綜合表達(dá)。這種情況令我特別憂慮：他們能勝任高二年級階段的學(xué)習(xí)嗎?其二從學(xué)習(xí)動力上看，沒能進(jìn)入49班，對有些同學(xué)而言是一個不小的打擊，對學(xué)習(xí)的目的就不明確，沒有目的就沒有動力。第一次班會上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目的，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個階段，也是人生生活的一段光陰，我提出把學(xué)習(xí)和人身涵養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。我分析國民素養(yǎng)的提高，給學(xué)生以緊迫感，分析我國高等教育招生和教育方式，指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路。號召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目的，并為此目的去努力拼搏，工作總結(jié)《高二班主任工作總結(jié)》。加強(qiáng)學(xué)生品德涵養(yǎng)，做一個自信自尊的人。磨練個人意志，培養(yǎng)良好適應(yīng)，做一個風(fēng)光的人。由于我班的特別性，特別多同學(xué)在原班中有些缺點(diǎn)或者有些不好的適應(yīng)，更多的同學(xué)在校受不到老師的關(guān)注和注重，在家又不能遭到良好的環(huán)境陶冶，接受積極而科學(xué)的引導(dǎo)(大多數(shù)學(xué)生家長文化素養(yǎng)不高)。我必需要激發(fā)出他們內(nèi)心的仁慈、***和尊嚴(yán)。因而我號召同學(xué)做一個自信自尊的人，做一個風(fēng)光的人。為此，必需要從如今開場努力，要加強(qiáng)本身品德涵養(yǎng)，講文明禮貌，辭別粗俗和臟話。要培養(yǎng)美妙情感，多讀積極向上的書，培養(yǎng)生活熱情。要磨練個人意志，敢于直面困難，加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力。要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活適應(yīng)，勇于改正不良適應(yīng)，做一個受人尊敬的人　　，構(gòu)建知識系統(tǒng)妨礙初中學(xué)習(xí)成績的要素有特別多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力要素的制約。因而搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要處理學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的咨詢題。協(xié)助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處開掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素養(yǎng)的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識構(gòu)造，就不能在今后的社會生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生方式和我國高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望。從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會考的重要性。關(guān)于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點(diǎn)，確實是偏科特別嚴(yán)峻，我鼓舞他們以本人有興趣，成績較好的科目為起點(diǎn)，帶動其他科的學(xué)習(xí)，協(xié)助找會學(xué)習(xí)的決心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，統(tǒng)一認(rèn)識，讓同學(xué)們認(rèn)識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個重要要素是學(xué)習(xí)方法，如何找到合適本人個人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)不斷特別好，到了高中發(fā)覺本人也努力了，但成績不斷下降，這其中重要緣故是沒有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。仍然按照初中的方式去學(xué)習(xí)，確信不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不斷的進(jìn)展學(xué)習(xí)方法教育。號召學(xué)生本人探究學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探究合適本人的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長，避其所短。號召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學(xué)好語文，加強(qiáng)語言表達(dá)才能和寫作才能。多讀科普知識書籍，體會科學(xué)魅力，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完滿知識系統(tǒng)，做個有“文化”的人。，開展學(xué)生個性我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有特別多內(nèi)容和精彩，好玩、調(diào)皮、思想和行為有時打破常規(guī)這特別正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，開展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性開展開展，也不會擔(dān)憂給學(xué)生寬松的環(huán)境