20xx我改變了自己作文(已改無錯(cuò)字)
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 ，向作者提出某些詳細(xì)要求和希望。 ④、小組評(píng)議，綜合評(píng)定等次或打分。 ⑤、署上修正人和日期。修正書信體作文評(píng)定的角度： ①、格式上是否正確。 ②、信的內(nèi)容是否充實(shí)，信中是否把本人的方法、要求、征詢題等寫得明晰明白。 ③、信中的內(nèi)容是否條理明晰。 ④、信里的語言如何樣。 ⑤、信中表達(dá)的感情是否真實(shí)，能否以情動(dòng)人。 ⑥、其他方面的優(yōu)缺。作文評(píng)語的方式：信的主要內(nèi)容概括（這是寫給?的信，信中寫了那些內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn)是：??。缺點(diǎn)是：?? 。提出的要求是： 。）三、 指導(dǎo)學(xué)生修正《給弟弟的信》這篇作文：附學(xué)生例文《給弟弟的信》一份讀第一遍，修正《給弟弟的信》中的錯(cuò)別字，劃出文中明顯的病句：學(xué)生修正特別細(xì)心，要求也特別苛刻：詳細(xì)情況略讀第二遍，概括這封信所寫的內(nèi)容：這是一封哥哥寫給弟弟的信，信中哥哥確信了弟弟的優(yōu)點(diǎn)，也指出了弟弟身上存在的一些缺點(diǎn)，希望弟弟能及時(shí)改正。在讀作文，討論著這篇作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：通過討論，同學(xué)認(rèn)為這封信的優(yōu)點(diǎn)有：①信中的內(nèi)容條理明晰，層次明晰。②信中表達(dá)的感情真誠，突出了哥哥的兄弟之情。③信中對(duì)弟弟身上表現(xiàn)的缺點(diǎn)寫得詳細(xì)。信中的缺乏之處有：①信中對(duì)弟弟身上的優(yōu)點(diǎn)寫得太概括，應(yīng)該有詳細(xì)的例子。②信中對(duì)弟弟的勸戒還缺乏一定的說服力，道理講得不夠。四、 老師小結(jié)布置作業(yè)：修正本次其余學(xué)生的作文五、 教案點(diǎn)評(píng)：本節(jié)教案是一篇指導(dǎo)學(xué)生修正作文的作文教學(xué)課，選擇如此的課型教案，是緣于本人對(duì)作文教學(xué)指導(dǎo)一點(diǎn)考慮。鑒于目前班級(jí)學(xué)額爆滿，老師修正作文特別費(fèi)勁而又效果不佳的情況，本人曾在2007年5月纂寫《讓學(xué)生參與到老師的修正之中》就老師修正作文的做法提出了本人的一點(diǎn)看法。因而就把論文中關(guān)于讓學(xué)生參與到作文修正之中的一點(diǎn)不成熟甚至有為師偷懶之嫌的做法以作文明白教案的方式呈現(xiàn)給
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