【正文】
小小姐在唱歌,發(fā)出了 a a a 音。她的嘴巴是如何樣的呢?(張的大大的)你能模仿她嗎?模仿 a 的口型教師也學(xué)著她的樣來唱一唱,學(xué)生跟唱。我們念 a 的時候,也和唱歌一樣,要張大嘴巴,口型保持不變。看我先來念:張大嘴巴 a a a,小女孩練唱 a a a,a a a 阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時候,要我發(fā)a a a。學(xué)生跟念,本人體會發(fā)音要領(lǐng),開火車發(fā)音。 ⑵ 認(rèn)清形:請你們再細(xì)心看看圖,找一找小女孩身體的哪一部分像 a 的形狀。是啊,小女孩圓圓的腦袋就像是 a 的肚子,她的小辮子就像是 a 的尾巴。邊描寫頭像,邊念兒歌:“圓臉小小姐,小辮右邊扎,要征詢她是誰?確實(shí)是 a a a”。你還有什么好方法記住它? ⑶ 練習(xí)寫:我們一起來寫個 a:(教師范寫)a 要一筆寫成,先寫半個圓,確實(shí)是小小姐的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒,不要太長。(學(xué)生書空)a 玩累了,要回家休息了。我們送它回去好嗎?它的家確實(shí)是這四線格,跟我一起念:“四線格”。四線格確實(shí)是由四條線組成的,分上格,中格,下格。我們的a就住在中格里,好,我們比一比,看誰先把 a 送回家。(教師巡回,糾正)幼兒在語文書上找到拼音格的中格,臨摹寫一個 a。 ⑷ 學(xué)習(xí)腔調(diào):把 a 送回家了,我們也該開著汽車回家去了。小朋友你們看,這些汽車分別是如何樣走的?幼兒邊說,教師邊板書四腔調(diào),然后告訴學(xué)生,這確實(shí)是腔調(diào)符號,a 遇上它們,讀起來腔調(diào)就不同了。你們覺察汽車的走法和 a 的四聲,哪些地點(diǎn)特別像呢?(同桌學(xué)習(xí),觀察討論)對了,第一聲是平的,坡也是平平的,我們念的時候也是平的,教師范念a跟教師說:“啊,阿