蘇教版高二語文燭之武退秦師--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版高二語文燭之武退秦師 教學(xué)目標(biāo) ，尤其是下列十五個(gè)詞語：貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語的義項(xiàng)：若、...

2025-04-05 22:10

gzlaaa燭之武退秦師教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】燭?之?武??退?秦?師教學(xué)設(shè)想1、????由于學(xué)習(xí)文言文要付出比現(xiàn)代文更多的認(rèn)識(shí)努力，因此通常同學(xué)們對(duì)文言文大都敬而遠(yuǎn)之。調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)都不大了解所學(xué)文言文的內(nèi)涵，不了解那些隱藏在陌生語言下面的更深層次的人類的智慧，筆者力求引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文言文這個(gè)豐富多彩的世界。《燭之武退

2025-08-04 09:34

17燭之武退秦師-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17燭之武退秦師●課文鑒賞說明一、關(guān)于課文本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)的一個(gè)故事。鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)包圍，危在旦夕，鄭文公派能言善辯的燭之武前去說服秦伯。燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利、滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍，而且派兵保衛(wèi)鄭

2025-08-12 04:29

燭之武退秦師說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燭之武退秦師》說課稿 　　《燭之武退秦師》說課稿1各位評(píng)委老師上午好，我是語文－號(hào)，我今天說課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、三個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。 ...

2024-12-06 00:45

燭之武退秦師實(shí)詞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一詞多義 1、鄙 ①邊疆（邊邑），邊遠(yuǎn)的地方 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) ②輕視，看不起 孔子鄙其小器（器量狹?。队?xùn)儉示康》 ③庸俗，淺陋（鄙陋） 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀《曹劌論戰(zhàn)》 2、敝 ①壞，破...

2024-11-19 02:43

燭之武退秦師-答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《燭之武退秦師》答案 二、合作探究 （一）研讀第一段 1.“以其無禮于晉，且貳于楚也”是本段關(guān)鍵一句，語速要較慢，尤其是“且”處應(yīng)稍作停頓，“也”字要拖長(zhǎng)聲音。 2.“晉/軍函陵，秦/軍汜...

2025-04-05 05:43

2022燭之武?退秦師教案精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燭之武退秦師》教案 篇一：燭之武退秦師打印版 《燭之武退秦師》教案第一課時(shí) ●教學(xué)目的 一、知識(shí)和才能 在掌握字詞句的根底上熟讀課文。 二、過程和方法 誦讀、感悟、疏通、評(píng)判、翻譯...

2025-03-30 05:47

燭之武退秦師2011。11。1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》（浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院童志斌）*晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言

2024-11-30 14:52

燭之武退秦師教案及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燭之武退秦師》教案及反思 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。 　　2、在誦讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。 　　3、理解和...

2025-04-05 12:51

燭之武退秦師語文說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燭之武退秦師》語文說課稿 　　《燭之武退秦師》語文說課稿1各位評(píng)委老師上午好，我是語文－號(hào)，我今天說課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、三個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說...

2024-12-06 01:14

[人教必修1]燭之武退秦師-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】燭之武退秦師1、注意下列紅色字的讀音貳于楚（）微夫人之力（）佚之狐（）夜縋而出（）闕秦以利晉（）共其乏困（）秦伯說，與鄭人盟（）本段的重點(diǎn)在“說”：①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”——坦言知亡，避其銳氣。②“若亡鄭而有益

2024-11-19 12:57

20xx人教版高中語文必修一第4課燭之武退秦師ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】◎第4課燭之武退秦師◎第5課荊軻刺秦王◎第6課鴻門宴在那關(guān)乎國(guó)家生死存亡的時(shí)刻，一個(gè)老邁而又佝僂的背脊緩緩站直，蒼老而滿是堅(jiān)毅的臉龐以不容任何質(zhì)疑的神態(tài)打動(dòng)了鄭國(guó)人。他，燭之武，用他充滿智慧的頭腦化解了一場(chǎng)突降的齊天大禍。燭之武，就是這樣一個(gè)充滿了神奇色彩的人物。為了拯救危難的國(guó)家，他，一個(gè)年已七十

2024-11-16 22:35

燭之武退秦師說課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燭之武退秦師》說課教案1、教材分析（一）本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué)，高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求：一是要通過對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠舉一反三，形成閱讀淺顯的文言文能力，并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文言作品中蘊(yùn)含的中華民族精神，從作品中汲取

2025-08-04 13:05

20xx-20xx學(xué)年人教版高中語文必修一24燭之武退秦師作品注釋素材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作品注釋（1）晉侯、秦伯：指晉文公和秦穆公。（2）以其無禮于晉：指晉文公即位前流亡國(guó)外經(jīng)過鄭國(guó)時(shí)，沒有受到應(yīng)有的禮遇。倒裝句，于晉無禮。以，因?yàn)?，連詞。其，代詞，它，指鄭國(guó)。于，對(duì)于（3）且貳于楚：并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。且，并且，表遞進(jìn)。貳，從屬二主。于，對(duì)，介詞。（4）晉軍函陵：晉軍駐扎在函陵。軍，名詞作動(dòng)詞，駐軍。函陵，鄭國(guó)

2024-11-28 15:24

燭之武退秦師高中語文教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《燭之武退秦師》高中語文教案 　　【定位】《燭之武退秦師》是高中文言文的第一篇,選自《左傳》,語言淺顯,內(nèi)容生動(dòng)有趣,情節(jié)波瀾起伏,篇幅較短。語文實(shí)踐、探究主要讓學(xué)生理解和分析燭之武善于抓住對(duì)方...

2025-04-05 06:24

20xx教案高一語文人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)燭之武退秦師-文庫(kù)吧

20xx教案高一語文人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)燭之武退秦師-wenkub

20xx教案高一語文人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)燭之武退秦師(已修改)

20xx教案高一語文人教版必修一第二單元隨堂檢測(cè)燭之武退秦師(編輯修改稿)