20xx教師個人參考計劃總結(jié)我對高效課堂基本流程的認識(已改無錯字)
2025-01-25 05 本頁面
【正文】 與全體學(xué)生開展的沖突
處理了學(xué)生個性開展與全面開展的沖突
處理了師資缺乏、受制于老師專業(yè)化水平較低等學(xué)校開展的現(xiàn)實困局
變厭學(xué)為樂學(xué)，厭教為樂教，改善了師生關(guān)系，讓學(xué)校充滿了魅力。
處理了知識與才能結(jié)合的難題，把時間和才能還給了學(xué)生
培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、主動性、制造性
三、高效課堂的核心形式：五步三查形式
第一步，學(xué)案自學(xué)，找出學(xué)習(xí)困惑；老師“一查”自學(xué)進度、效果
第二步，圍繞困惑對學(xué)、群學(xué)
第三步，以小組為單位，在組長組織下，“展示”學(xué)習(xí)成果，謂之“小展示
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