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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)

2025-01-17 05 本頁(yè)面
  

【正文】 3)營(yíng)建寬松、民主、和諧的氣氛  多和他們交流,發(fā)覺(jué)咨詢題,處理咨詢題。從關(guān)懷、保護(hù)的角度出發(fā),對(duì)班干部進(jìn)展嚴(yán)格要求。給予微笑的面容,鼓舞的話語(yǔ),鼓舞的目光,掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙?! ≌J(rèn)真做好家訪工作?! ?1)每學(xué)期對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展家訪,理解他們近段時(shí)間在家表現(xiàn),以便更好地開(kāi)展工作,向家長(zhǎng)匯報(bào)近段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,并理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。  (2)家校配合,共同教育,經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),互通訊息,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向,要讓家長(zhǎng)多關(guān)懷本人的小孩的生活、學(xué)習(xí)情況,與老師配合,用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想、行為適應(yīng)等?! ∽龊脤W(xué)困生轉(zhuǎn)化工作?! ?1)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要理解他們,開(kāi)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的時(shí)機(jī)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的咨詢題留給學(xué)困生答復(fù)。做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的標(biāo)題留給學(xué)困生做,使他們感遭到我也能答復(fù)、老師也注重我?! ?2)進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判。:只憑一句贊美的話我就能夠活上兩個(gè)月。每位學(xué)生都喜愛(ài)被人贊揚(yáng),特別是學(xué)困生,他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)治理中,作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事......都能及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓學(xué)生明白他的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步老師都留意到了,老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著本人,就會(huì)感到班集體的暖和,從而加強(qiáng)自決心。所以,在班級(jí)治理中,我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展批判。批判前要認(rèn)真調(diào)查,搞清根本領(lǐng)實(shí)。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),語(yǔ)氣不失委婉,切忌大發(fā)雷霆,維護(hù)學(xué)生的自尊心。  (3)開(kāi)展一幫一活動(dòng),鼓舞優(yōu)生協(xié)助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步?! 】傊?,在新的一學(xué)期里我們將努力使本班在治理、學(xué)習(xí)各方面都有一個(gè)長(zhǎng)足的開(kāi)展。我們將不懈努力?! ×昙?jí)上學(xué)期班主任工作打算范文3  新學(xué)期降臨,面對(duì)新的的學(xué)生,新的教學(xué)任務(wù),承受新的壓力,即讓本人減輕壓力,又能教出新的成績(jī),出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,讓老師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得塌實(shí)、興趣高漲,我進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)分析研究,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,特制定出如下的教學(xué)打算  一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析  本班大部分學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音協(xié)助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話。能區(qū)分常見(jiàn)的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。會(huì)讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),明白得意思,一部分會(huì)口頭或書(shū)面運(yùn)用。能接著學(xué)寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)得正確、端正、整潔。能正確、流利、有感情地讀課文,會(huì)背誦指定的課文。能理解含義深化的句子,借助課題概括課文的主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想,認(rèn)識(shí)過(guò)渡句和過(guò)渡段,分辨文章的詳略。會(huì)讀新聞報(bào)道,理解新聞報(bào)道的一般特點(diǎn)。記一件事能圍繞中心寫(xiě)詳細(xì)。能依照中心思想選擇材料,反映人物某一方面的思想質(zhì)量,能寫(xiě)好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)。能抓住特點(diǎn)寫(xiě)景物,能運(yùn)用過(guò)渡句。會(huì)寫(xiě)板報(bào)稿。能圍繞中心說(shuō)一段話。能向全班同學(xué)說(shuō)一則新聞,條理清晰,語(yǔ)句通暢。理解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇堅(jiān)韌、不怕?tīng)奚?、?yán)格恪守紀(jì)律的崇高質(zhì)量感。培養(yǎng)英勇老實(shí)、勤奮好學(xué)的良好的行為適應(yīng)。本班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于智力要素和非智力要素的妨礙,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)抓起,留意培養(yǎng)后進(jìn)生良好
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