愛牙行動活動的策劃方案(已改無錯字)
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 感受到換牙是一種正常的現(xiàn)象；通過看短片，讓學(xué)生知道齲齒的形成及危害，從而達到保護牙齒的目的。）4 、認識漱口和刷牙的重要性、（1）品嘗餅干，引出漱口的重要性、①請同學(xué)們吃餅干，來親身實踐感受。嘗后拿小鏡子照一照，你發(fā)現(xiàn)了什么？②如果這些餅干殘渣幾留在你的牙縫里，那會怎樣？有什么辦法把這些殘渣清除掉呢？、③學(xué)生漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。④再拿鏡子照嘴巴，說說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦？（刷牙）（設(shè)計意圖。通過活動體驗使學(xué)生認識到吃過東西，牙縫里就會留有殘渣，如果不清除干凈，就會長蛀牙，從而懂得漱口、刷牙的重要性。）學(xué)習正確的刷牙方法（1）平時，你刷幾次牙，是怎樣刷牙的？（2）生演示刷牙。（3）師出示牙具模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范動作。（4）讀一讀《刷牙歌(先跟讀，再齊讀)(課件) 刷牙兒歌 小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙， 上牙往下刷，下牙往上刷， 咬合面，來回刷， 牙齒里面別忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！（5)指名學(xué)生給牙具模型刷牙。（6）邊聽音樂邊刷牙，比比誰的方法正確。（設(shè)計意圖：通過認識牙具和模擬操作，幫助學(xué)生掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣，同時，以兒歌這種學(xué)生容易接受的形式，鞏固了刷牙的方法，活躍了課堂氣氛。）三、深入討論，全面護牙過渡：同學(xué)們，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？小組討論學(xué)生交流看法（（如：不能在睡前吃甜食；不能亂咬硬物；保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物；不能咬手指、咬唇或咬舌：乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮等；（課件相機出示情景圖）師生小結(jié)：總結(jié)出護牙四個好習慣）早晚使用含氟牙膏刷牙餐后或零食后咀嚼無糖口香糖、保持飲食平衡，少吃甜品和含糖飲料 定期進行口腔檢查 （齊讀）(設(shè)計意圖：主要是通過師生的對話交流，糾正學(xué)生普遍存在的不良習慣。學(xué)生的積極性很高，參與面也比較廣。在七嘴八舌的討論中，在真實生動的畫面前，一下子就明白了，如果不及時改掉這些不良習慣，后果就不堪設(shè)想，而且，學(xué)生的交流能力也得到了鍛煉與提高。）四、經(jīng)驗交流，解決疑難師：（過渡）同學(xué)們，你們知
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