愛牙行動(dòng)活動(dòng)的策劃方案(已修改)
2025-01-17 03:30 本頁面
【正文】 編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第8頁 共8頁口腔健康創(chuàng)新課堂大賽參賽內(nèi)容概述表 日期：2011年10月8日學(xué)校名稱山西太原古交第一小學(xué)學(xué)校學(xué)校地址古交市馬蘭灘老師姓名閆永梅聯(lián)系方式手機(jī)：15340665816授課題目愛牙行動(dòng)【教學(xué)目的】 通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身地體會(huì)到正確的刷牙方法有利于牙齒的健康生長，感受到健康潔白的牙齒帶來的快樂和美感。幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。通過實(shí)際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到牙齒健康對身體的重要性，初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。孩子們能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，并有愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。 【中隊(duì)會(huì)內(nèi)容】 教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)際操作和討論交流，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并逐步養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。努力克服檢查牙齒與治療帶來的恐懼心理，有愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。能認(rèn)識(shí)到牙齒健康對身體的重要性，并初步了解牙齒的保健常識(shí)。 創(chuàng)新內(nèi)容： 教具新穎化：本節(jié)課運(yùn)用了牙具模型、小鏡子、磨牙餅干等貼近生活，貼近兒童實(shí)踐的教具，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在充滿趣味實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。 教材實(shí)踐化、兒童化： 小學(xué)生活潑可愛，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教學(xué)內(nèi)容貼近生活。整堂課生活化，兒童化，充滿了童趣和童樂。我在教學(xué)過程中，運(yùn)用兒歌、音樂等資源，調(diào)動(dòng)了兒童的興趣，通過孩子們所喜愛的游戲、表演、實(shí)踐、交流等活動(dòng)有機(jī)地滲入到教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)造一種健康愉快、生動(dòng)有趣的課堂，讓學(xué)生享受到了開朗自信的創(chuàng)意生活。教學(xué)過程開放化：教師始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、指導(dǎo)者、合作者的角色，采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重教學(xué)過程開放化，讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，重視親身體驗(yàn)，不拘泥于教材，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在做中、玩中、樂中潛移默化地學(xué)會(huì)了口腔健康的好方法。【教學(xué)體會(huì)】 學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活總是以課本為中心，獲取知識(shí)來源被禁錮在狹小的課堂里。而綜合實(shí)踐活動(dòng)，不拘泥與課堂的小教材，延伸到相關(guān)的信息媒體，擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面，從而為學(xué)生構(gòu)建起多樣化、立體化、生活化、信息化的大教材。 活動(dòng)“愛牙行動(dòng)”成功地將學(xué)生從小教材引向了生活這一大課堂。在活動(dòng)中
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