20xx幼兒園中班20xx年的工作總結(jié)(已改無錯字)
2025-01-17 02 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)、社會領(lǐng)域
關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
三、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。
《找快樂》 《瓶瓶罐罐》 《小巴掌》 《溫暖的家》 《和恐龍做朋友》
四、幼兒園一日生活程序(秋季)
時間：
幼兒行為要求：
教師教育行為要求：
7：30—8：20 晨間來園
主動地向老師問早，與家長說再見。自己選取桌上玩具，安靜地玩，玩后能放回原處。
打開各室的門、窗，通風(fēng)。親切接待幼兒來園，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)，并做好需要服藥幼兒的藥品準(zhǔn)備等事宜。培養(yǎng)幼兒相互問早的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行整理玩具。
7：30—8：10 晨間鍛煉
能選擇自己喜歡的體育器具進(jìn)行活動，體驗鍛煉的愉快。能與同伴交換或合作使用體育器具。
為幼兒提供足夠的小型體育器具(可自制)，并擺在幼兒取放方便的位置。知道、參與幼兒的鍛煉活動，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的
幼兒。掌握幼兒適度的活動量，提醒幼兒注意安全。
8：10—8：20 入廁、喝水
入廁。能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。喝水。學(xué)習(xí)自己取水喝，不擁擠，知道多喝開水對身體有好處。
觀察幼兒盥洗室情況，即使給予指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水，保證幼兒的喝水量。
8：20—8：50 晨間談話
能安靜地按照老師提出的話題進(jìn)行交談和傾聽他人的談話，不隨便插嘴。選舉出值日生，為集體服務(wù)。
擬定好幼兒感興趣的話題，啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話，培養(yǎng)傾聽和表述的習(xí)慣。讓幼兒學(xué)習(xí)選舉出值日生。
8：50—9：20 早操
能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿
帶領(lǐng)幼兒做操，動作正確到位，精神飽滿，以“鏡面動作”示范
9：20—9：50 入廁、喝水
要求同前
要求同前
9：30—9：50 教學(xué)活動(一)
對教學(xué)內(nèi)容感興趣，能進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，注意力集中。樂于動手動腦。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)遵守教學(xué)常規(guī)。
采取游戲化的教學(xué)形式，是用直觀教具，提供操作材料，讓幼兒運用多種感官直接感知事物。用親切、和藹的語調(diào)，兒童化的語言與幼兒交流，啟發(fā)幼兒積極思維。注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體教學(xué)與小組教學(xué)相結(jié)合。
9：50—10：10 盥洗、點心
能自覺到盥洗室用肥皂洗手，并將肥皂沖干凈，再用毛巾把手擦干。能有秩序地取放點心用具，能安靜地吃完點心。
提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。指導(dǎo)幼兒有秩序地取用點心，取放點心的用具。
10：10—10：40
教學(xué)活動(二)
要求同前。
教學(xué)活動(一)和(二)，要動靜搭配。其他要求同前。
10：40—10：50入廁、喝水
要求同前
要求同前
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