20xx教學工作參考總結(jié)農(nóng)村小學教學工作參考總結(jié)2(已改無錯字)
2025-01-17 02 本頁面
【正文】 ，不斷總結(jié)，找出工作中的成功與缺乏，要轉(zhuǎn)換老師的角色，多想方法，讓學生學習方式得以改變，在月會中，客觀的評價等咨詢題大家坐在一起各抒己見，關(guān)于缺乏之處，要進展客觀地分析，提出更好的處理方法，比方我們推行學習的參與式合作學習，不要擔憂不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路，關(guān)于一些好的經(jīng)歷，我們應進展推行和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)構(gòu)成一種積極探究，提高質(zhì)量的教學研究氣氛?！ 〗萄薪M及時安排骨干老師的公開課，大家取長補短，互相學習，但教學目的一定要明確留意打破重點，老師的教學有的放矢最終推進我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高，老師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時組織老師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為老師效勞的氣氛?！ 〗萄泄ぷ魇侨嫣岣呃蠋煒I(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們接著堅持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高老師業(yè)務水平，2009年度先后安排省外學習1人次，省級3人次，麗江1人次，香格里拉1人次，縣城30多人次，教科室計劃2次“校本教研”，其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育，不斷提高小學老師教學才能，因而我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)老師教學才能，與師生交流談話，查閱材料，討論分析的根底上把說課競賽列入教科室工作計劃，于2009年2月28日在全鎮(zhèn)老師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作預備。各村進展選拔，參賽老師達35人。于2009年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學老師說課教學競賽，共18人參加競賽活動，參加評委有9人，參與聽課老師據(jù)統(tǒng)計達71人，最終獲得特別好效果，并得到縣教研室的好評和贊揚。全體老師都以互相借鑒，取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展，為提高本身業(yè)務才能打下根底，為全面提高教育教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，習慣教育事業(yè)的開展。加強常規(guī)治理，促進治理更加標準，學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，強化教學法規(guī)認識，采納“定時檢查和隨時抽查”的方法，加強課程治理，做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面開展。 三、所獲得的成績和存在的咨詢題、困難 (一)在一年的工作中，全體老師積極參加各種活動及學習，各種業(yè)務能得到提高，觀念得到更新，嚴肅各種紀律，在全體老師互相關(guān)懷，團結(jié)協(xié)作過程中順利完成教學任務，并獲得可喜的成績，作整體看： 全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。 完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)?！ ⊥瓿扇~枝完小五萬的食堂改造工程?！ ⊥瓿闪说燃墝W校的督導驗收，被評為二級二等學校?！ ∫陨铣煽兊墨@得，有力地促進了葉枝教育事業(yè)的開展，對提高全民素養(yǎng)起到?jīng)Q定性作用?！ ?二)有了成績，但同樣還存在特別多咨詢題和困難?！ ±蠋熃逃^念轉(zhuǎn)變不到位，有部分老師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。 學校內(nèi)部治理落實不到位，認識缺乏，得過且過的不良風氣仍然存在?！ ∮捎跉v史緣故和封建思想的妨礙，高半山區(qū)群眾法制認識淡薄，缺乏對教育的必要認識，有些小孩連續(xù)性上學，不同程度妨礙教育教學質(zhì)量的提高。 葉枝學生的入學穩(wěn)固仍然特別嚴峻?！ ∷?、對以后工作的計劃 與政府保持一致，爭取各級政府對教育的領(lǐng)導，關(guān)懷和支持教育，營建領(lǐng)導注重教育，群眾支持教育、社會關(guān)懷教育的良好氣氛。使葉枝入學穩(wěn)固得以提高。 進一步深化教育改革，建立健全老師考評制度，實行老師績效獎勵機制，激發(fā)老師的工作積極性?！ 娀瘜W校內(nèi)部治理，狠抓學校常規(guī)治理，嚴格按常規(guī)治理要求促進學校內(nèi)部治理?！ 》e極組織學校開展創(chuàng)立“平安校園”活動和文明學校評比活動，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的開展?！ ∽⒅?
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