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正文內(nèi)容

20xx演講稿有什么寫作技巧(已改無錯(cuò)字)

2025-01-17 02 本頁面
  

【正文】 默風(fēng)趣的特色,對現(xiàn)場聽眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力和感染力,這就為接下去宣講集資辦學(xué)作好了情緒和氣氛的鋪墊。
  綜上所述,一次演講的成功與否,關(guān)系到許多主觀和客觀的因素。然而,倘若我們在撰寫演講稿的時(shí)候,能夠有意識地突出時(shí)境的現(xiàn)場感,體現(xiàn)語言的交流性,注重表達(dá)的口語化,就一定會(huì)讓自己的登臺演講,更加具有吸引力、感召力和鼓動(dòng)力。
  第3篇:演講稿寫作技巧
  一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何。了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會(huì)感到索然無味,無動(dòng)于衷,也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
  二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動(dòng)。既有所怒,又有 所喜。既有所憎,又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是amp。ldquo。擠amp。rdquo。出來的,而要發(fā)自肺腑, 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化,富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。 如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠內(nèi)容 的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比較,有照應(yīng)。
  四、語言流暢,深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,語言運(yùn)用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量,不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題: (一)要口語化。amp。ldquo。上口amp。rdquo。、amp。ldquo。入耳amp。rdquo。這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化。 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不amp。ldquo。上口amp。rdquo。,那么演講的內(nèi)容再好, 也不能使聽眾amp。ldquo。入耳amp。rdquo。,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上,一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了amp。ldquo。獨(dú)眼龍amp。rdquo。,可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺,大聲說:amp。ldquo。我amp。lsquo。獨(dú)眼龍amp。rsquo。又 回來了!amp。rdquo。會(huì)場里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。 演講稿的amp。ldquo??谡Zamp。rdquo。,不是日常的口頭語言的復(fù)制,而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴(yán)密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點(diǎn),寫作演講稿時(shí),應(yīng)把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是amp。ldquo。上口amp。rdquo。、amp。ldquo。入耳amp。rdquo。,如果不那么amp。ldquo。上口amp。rdquo。、 amp。ldquo。入耳amp。rdquo。,就需要進(jìn)一步修改。 (二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的
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