20xx20xx高中德育工作計劃(已改無錯字)
2025-01-17 01 本頁面
【正文】 與落實。
教師德育工作目標與考核。
學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
班級德育工作的目標與考核。
簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書
“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
觀摩班會教育主題：
(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高。
(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行。
(3)普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
安全知識自測與競賽。
校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。
心理健康教育咨詢活動的安排與實施。
1“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。
1問題學生導師制的規(guī)范與實施。
1學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓學習)。
1明確和界定違紀學生的處理程序。
1學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。
五、工作實現(xiàn)的主要方法與實施載體。
(一)在施教中常用到的方法
說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。
情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。
榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。
日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。
自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。
德育工作計劃(四)
本學期我擔任初三年級學校課程教學工作，德育在初中學校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務，提高學生的思想素質，特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下：
一、指導思想
以當前的教育方針為指導，以初三學校課程教科書為內容，對初三級學生進行素質教育，努力把學生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。
二、德育目標
以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初三級學校課程教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。
三、基本做法
(1)以啟發(fā)式教學為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質、公式、公理、定理計算有關題目，推導有關題目，使學生領悟學校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。認識學校課程中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。
(2)初三學校課程的教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。
(3)通過相似形、正多邊形、圓等的教學，培養(yǎng)學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關系，從而形成良好的思維品質。提高學生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學，介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學技術，社會生產和日常生活中的廣泛應用。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學習。
(4)通過一元二次方程、二次函數、因式分解在實際計算中的應用，培養(yǎng)學生學習學校課程的興趣，使學生理解學習學校課程的實際意義，從而提高學生學習學校課程的自信心，樹立科學和世界觀和人生觀。
(5)嚴格要求，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(6)通過一題多解，一題多證的學校課程教學，培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神。
(7)每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴
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