20xx新聞學(xué)本科?？拼髮W(xué)語(yǔ)文串講(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 01 本頁(yè)面
【正文】 0。 認(rèn)知本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔省凈、情感含蘊(yùn)多藏的敘事特點(diǎn)。
指出文中的細(xì)節(jié)描寫及其表現(xiàn)作用。
體會(huì)本文作者不動(dòng)聲色而讀者卻深受感動(dòng)的藝術(shù)特色。
(05:15)（1８）《馬伶?zhèn)鳌? 理解本文學(xué)習(xí)生活、精益求精的中心思想。
認(rèn)知作者諷刺當(dāng)朝權(quán)奸的意圖。
識(shí)記本文的倒敘方式及其作用。
把握本文剪裁詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。
說(shuō)明文中第一次技藝較量的場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)及其作用。
(09:48)（1９）《西湖七月半》 歸納文章的中心思想，通過(guò)對(duì)各類游客看月的情態(tài)描摹刻畫，嘲諷了達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的丑態(tài)，和市井趕湊熱鬧的俗氣，標(biāo)榜文人清高拔俗的情趣。
比較五類人的游湖心態(tài)，體會(huì)作者的情感傾向。
指出文中寫人的傳神語(yǔ)句，說(shuō)明其表現(xiàn)作用。
把握文中的場(chǎng)面描寫和氣氛營(yíng)造。
體會(huì)本文的嘲諷意味和調(diào)侃筆調(diào)。
(17：56)（2０）《秋夜》 認(rèn)知這是一篇散文詩(shī)。
說(shuō)明本文揭露了什么、歌頌了什么、同情了什么、祭奠了什么，體會(huì)作者的戰(zhàn)斗精神和博愛(ài)胸懷。
指出文中的象征意象及其象征意義。
指出文中采用擬人化手法的地方，說(shuō)明其表現(xiàn)作用。
(25：13)（2１）《香市》 文章分兩個(gè)部分，第一部分是追憶往日香市的熱鬧，第二個(gè)部分是寫今日香市的凄涼、冷落。
概括本文的主題思想:通過(guò)浙江烏鎮(zhèn)香市今昔變化以小見(jiàn)大寫出了中國(guó)農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝以及對(duì)市鎮(zhèn)的影響，說(shuō)明了舊中國(guó)由封建經(jīng)濟(jì)向半殖民地半封建經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變并沒(méi)有給農(nóng)村帶來(lái)發(fā)展和繁榮。
理解本文主要通過(guò)香市昔盛今衰對(duì)比來(lái)表達(dá)中心思想的寫作方法。
說(shuō)明文中是用反襯手法來(lái)凸現(xiàn)重興香市的冷落景況。
概括文章開(kāi)頭關(guān)于往昔香市熱鬧情景的場(chǎng)面描寫的層次內(nèi)容。
理解文章結(jié)尾作者的一句話“往日的香市簡(jiǎn)直是兒童們的狂歡節(jié)”，披露香市主角轉(zhuǎn)移情況的深刻含義。
(28：42) （2２）《愛(ài)爾克的燈光》 概括本文的中心思想:作者通過(guò)“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索，只有沖破舊的家庭，舊的禮教，到廣大的世界中去，這才是光明的路。
指出文中三次出現(xiàn)的“燈光”的象征意蘊(yùn):一是故居的昏暗的燈光，是舊家庭舊禮教走向沒(méi)落、崩潰的象征，第二種燈光是愛(ài)爾克的燈光，象征著舊生活的悲劇和希望的破滅，最后我心靈的燈，是作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想追求的象征。
理解對(duì)姐姐的悲劇的回憶，與文章中心思想的關(guān)系。
把握本文以燈光為線索，將敘事、抒情、議論溶為一體，情感濃烈，充滿著動(dòng)人力量的寫作特色。
(32:16)（2３）《紀(jì)念傅雷》 概括本文的中心思想:歌頌象傅雷一樣的知識(shí)分子堅(jiān)持真理，剛直不屈的優(yōu)秀品格。
認(rèn)知文中所寫傅雷的三次“怒”，表現(xiàn)傅雷的性格特征，剛直，寧為玉碎，不為瓦全。
理解本文敘后評(píng)議的內(nèi)涵，體會(huì)傅雷剛直性格的現(xiàn)實(shí)意義。
體會(huì)本文短小精悍、質(zhì)樸深情的風(fēng)格。
(35:02)（2４）《哭小弟》 概括本文的中心思想，體會(huì)文章結(jié)尾由哭小弟到哭蔣筑英、羅健夫的意義。
認(rèn)知本文以“哭”為線索，將敘事、抒情、寫人相交融的總體特點(diǎn)。
指出文中的細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫，說(shuō)明其表現(xiàn)作用。
認(rèn)知本文的敘述方式，理解文章將多方面材料切成塊狀、交叉壘積的結(jié)構(gòu)方法。
(40：06)（2５）《都江堰》 概括本文四部分的大意，體會(huì)都江堰的文化內(nèi)涵。
認(rèn)知文中運(yùn)用對(duì)比、象征、比喻、擬人、排比等手法的地方，并說(shuō)明其意義。
(42：47)（2６）《我與地壇》 概括文章各部分的大意，歸納全文中心思想。
識(shí)別文中通過(guò)行為描寫、心理描寫、側(cè)面烘托三種方法表現(xiàn)母愛(ài)的地方。
理解本文運(yùn)用象征手法的地方，說(shuō)明其象征意義。
辨識(shí)本文第三部分將排比、類比、象征結(jié)合在一起的特點(diǎn)。
識(shí)別文中采用比喻、比擬修辭手法的地方。
(47：19)（27）《螞蟻大戰(zhàn)》 理解本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。
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