20xx90后大學(xué)生國防意識現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析(已改無錯字)
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 力不強(qiáng)。部分大學(xué)生在自我認(rèn)識、自我評價、自我控制等方面還存在著一些問題，有的自我估計過高，失去了學(xué)習(xí)的動力，有的估計過低，喪失了學(xué)習(xí)的信心。有的雖然自我估計比較恰當(dāng)，但自我控制力又較差，光說不做。還有一些大學(xué)生只顧個人利益，貪圖個人享受，缺乏在危機(jī)感基礎(chǔ)上寄托以天下為己任的憂患意識?！ ∫环矫?，很多高校沒有設(shè)立專門的國防教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，只是以臨時性的軍訓(xùn)工作組來代替。設(shè)有獨立武裝部的屈指可數(shù)，有些學(xué)校的武裝部已經(jīng)在機(jī)構(gòu)改革中撤銷，還有一些與保衛(wèi)處等部門合署辦公。絕大多數(shù)高校沒有專設(shè)軍事教研室，高校的學(xué)生軍事技能訓(xùn)練工作由武裝部、學(xué)生處、學(xué)工部、體育教研室、保衛(wèi)處、教務(wù)處等不同部門負(fù)責(zé)。即使有軍事教研室，也都是有名無實，只是掛了一個牌而已。軍事理論課教學(xué)由人文學(xué)院、學(xué)生處或教務(wù)處組織，教學(xué)管理混亂，國防教育的深入性和長期性無法保證，國防教育的綜合教育功能也無法得到最大限度的發(fā)揮。另一方面，雖然國家要求高校將軍事理論課納入教學(xué)計劃，但是由于經(jīng)費、人員、時間的限制，很多高校在安排軍事理論課時隨意性很大，有時間就安排，沒時間就不安排，沒有將國防教育很明確地納入教學(xué)總體規(guī)劃中?！ ‰S著高校擴(kuò)招，軍事師資隊伍的質(zhì)量、數(shù)量和結(jié)構(gòu)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增加的大學(xué)生國防教育工作的需要，很多高校國防教育沒有專職老師，基本上都是由保衛(wèi)處或者外聘教官代課。國防教育課形式化，至于學(xué)生是否從中受益，課程效果如何就
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